Archi.ru:
مدرسه معمار ارشد در آگوست 2016 در یکاترینبورگ تشکیل شد. برای چه هدفی ایجاد شده است؟
تیمور عبدالله اف:
- من در طول کار خود به عنوان معمار ارشد یکاترینبورگ شروع به کار در پروژه "مدرسه معمار ارشد" کردم. ایده سازماندهی "مدرسه" در پاسخ به ضرورت ایجاد گفتگو بین توسعه دهندگان ، دولت و جامعه متخصص صورت گرفت. روش کار به عنوان معمار اصلی شهر نشان داده است که اغلب اوقات چنین گفتگویی به سادگی انجام نمی شود ، زیرا شرایطی برای آن ایجاد نشده است. توسعه دهنده ای که پروژه های خود را تبلیغ می کند ، استدلال های متقابل را نمی شنود ، دولت سعی در گفتگو ندارد و صلاحیت های حرفه ای متخصصان در این امر دخیل نیست. به نظر می رسد تغییر روند توسعه بسیاری از داستان ها در لحظه هماهنگی پروژه بسیار دشوار یا حتی دیرهنگام باشد ، زیرا راه حل های طراحی قبلاً توسعه یافته است ، هزینه های انجام شده ، وام ها صادر شده و زمان تمام می شود به نظر من این وضعیت برای هر شهر روسیه کاملاً معمولی است. در نتیجه ، همه ساکنان گروگان تصمیمات طراحی ناموفق و نسنجیده ای می شوند که باعث محکومیت گسترده مردم می شود.
اساساً مهم است که فرآیند بحث در مورد پروژه ها در اولین مراحل ، زمانی که ایدئولوژی و رویکردهای طراحی تعیین می شود ، شروع شود. ایجاد سازوکار مناسب برای این امر ضروری است. به نظر من وظیفه مهم دیگر پرورش نگرش صحیح نسبت به ماموریت و نقش یک معمار در جامعه مدرن در میان متخصصان جوان است ، زمانی که کار با شهر نه فقط به عنوان یک محیط مادی بلکه به عنوان مجموعه ای از فرآیندهای اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی ، جایی که در مرکز یک شخص همیشه ارزش توجه دارد.
بنابراین ، این مدرسه فقط یک برنامه آموزشی مدرن برای متخصصان جوان نیست ، بلکه یک بستر ارتباطی منحصر به فرد است که در آن همه شرکت کنندگان در این فرایند می توانند با همکاری یکدیگر راه حل های مناسب برای توسعه محیط شهری را پیدا کنند و درک مشترکی از ارزش های توسعه شهری این مدرسه تعامل چند رشته ای بین متخصصان در زمینه های مختلف را ترتیب می دهد: معماران ، بازاریان ، اقتصاددانان ، جامعه شناسان ، سازندگان برای جستجوی مشترک راه حل های ابتکاری طراحی. مشارکت جامعه توسعه دهنده از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، زیرا فقط در روند کار مشترک می توان رویکردهای غیر استاندارد جدیدی پیدا کرد که از نظر اقتصادی نیز جالب توجه شده و قابل اجرا باشند.
در تاریخ 16-24 سپتامبر 2017 در یکاترینبورگ ، در محل مرکز ریاست جمهوری بوریس یلتسین ، سومین "مدرسه معمار اصلی" برگزار شد. در عین حال ، موارد توسعه یافته در دانشکده همیشه وظایف واقعی طراحی شرکتهای پیشرو توسعه است. کارشناسان این دانشکده از متخصصان برجسته روسی و خارجی در زمینه معماری ، شهرسازی و اقتصاد شهری بودند. ما با م institutionsسسات آموزشی برجسته مانند مدرسه عالی شهرسازی ، بنیاد اسکولکوو ، اتحادیه معماران روسیه ، آکادمی بین المللی معماری ، بنیاد یاکوف چرنیخوف همکاری می کنیم. شریک آموزشی استراتژیک این مدرسه همچنین انجمن بین المللی برنامه ریزان شهری و منطقه ای ISOCARP است.
علاوه بر این ، در سالی که از آغاز اولین "مدرسه معمار اصلی" می گذرد ، این پروژه در حال حاضر وضعیت نه تنها تمام روسی ، بلکه بین المللی را نیز به دست آورده است.بیش از 700 درخواست از 40 شهر کشور برای شرکت در دومین "مدرسه معمار ارشد" ارسال شده است و در سپتامبر 2017 کارشناسان و متخصصان جوان بیش از 10 کشور از جمله برزیل ، ایالات متحده آمریکا ، آفریقای جنوبی ، هند خواستار برای شرکت در مدرسه. ، اندونزی ، انگلیس ، فرانسه ، هلند ، لهستان ، استونی و صربستان.
در طی این پروژه در یکاترینبورگ ، تقریباً همه بزرگترین شرکتهای توسعه دهنده در منطقه و همچنین شرکتهای فدرال ، مانند Kortros و LSR ، شرکای آن شدند. اما این پروژه از جمله جغرافیایی به توسعه پویا خود ادامه می دهد ، زیرا این سیستم عامل می تواند با موفقیت در سایر شهرهای بزرگ روسیه که با چالش های مشابهی روبرو هستند ، مورد استفاده قرار گیرد.
توسعه شهر همیشه یافتن تعادل بین منافع خصوصی و عمومی است. چقدر آشکار و سازنده آماده بحث در این باره هستیم؟ ماموریت پروژه ما ایجاد درک صحیح از ارزشهای توسعه شهری در میان همه شرکت کنندگان در این فرایند است.
مدرسه چه برنامه ای - نمایشگاه و رویدادی - به بازدیدکنندگان جشنواره Zodchestvo ارائه می دهد؟
- در جشنواره Zodchestvo ، ما نمایشی را با گزارشاتی از نتایج دو فصل پروژه ارائه می دهیم و خاطرات ویدئویی دانشکده معمار ارشد را نشان می دهیم ، به شما این امکان را می دهد تا در فضای پروژه غوطه ور شوید و انگیزه ای را که احساس می کنید همیشه در سایت کار ما سلطنت می کند. این یک هم افزایی واقعی است که در آن راه حل های غیراستاندارد متولد می شوند که بدون شک در زندگی شهر تأثیر می گذارد.
ما همچنین در حال برنامه ریزی برای ارائه كوچكی از پروژه "مدرسه معمار اصلی - به عنوان سازوكاری برای توسعه محیط شهری" هستیم. در 7 اکتبر ساعت 13:45 ، گاستینی دور میز میزگردی با موضوع "توسعه شهر - یافتن تعادل بین منافع خصوصی و عمومی" را میزبانی می کند. موضوعاتی که می خواهیم برای بحث و گفتگو مطرح کنیم مربوط به رابطه توسعه دهندگان با جامعه ، نقش معماران در این روند و موقعیت نهادهای اداری است. علی رغم اینکه این پروژه فقط یک ساله است ، در حال حاضر تعداد زیادی دعوت نامه برای برگزاری جلسات پروژه در سایر شهرها دریافت کرده ایم. این نشان می دهد که چنین بستری در مقیاس ملی مرتبط است. از طرف ما ، ما همچنین به مقیاس گذاری پروژه و ترویج رویکرد باز و سازنده به مسائل توسعه شهری علاقه مندیم. بنابراین ، ما نه تنها از متخصصان برای شرکت در میزگرد ، بلکه از نمایندگان جامعه توسعه - از میان کسانی که قبلاً در پروژه "مدرسه معمار ارشد" تجربه داشته اند و کسانی که به سادگی می توانند مفید و جالب باشند دعوت می کنیم.
موضوع کارگاه آینده چگونه به نظر می رسد؟ در چه قالبی برگزار می شود و چه کسی می تواند در آن شرکت کند؟
- "مدرسه" بعدی برای مارس 2018 برنامه ریزی شده است ، و ما خواهان مشارکت حداکثری جوانان مستعد و جامعه تجارت مترقی هستیم. قالب نه روزه فشرده با غوطه وری کامل در موارد واقعی است. از معماران ، برنامه ریزان شهری ، اقتصاددانان ، بازاریان ، جامعه شناسان ، مهندسان دعوت به همکاری می شود. یک مسابقه کاملا روسی برای شرکت در مسابقات به طور سنتی اعلام می شود. من فکر می کنم که قطعاً همکاری فعال بین المللی - چه در سطح متخصص و چه در سطح شرکت کنندگان - را توسعه خواهیم داد.
هنگام انتخاب موضوعات برای یک کارگاه ، هر بار ما به صورت جداگانه 4-5 کار را از شرکت های همکار انتخاب می کنیم. وظایف همیشه چند وجهی و همه کاره است ، اما متناسب با اهمیت اجتماعی و اجتماعی آنها همه آنها را متحد می کند. سه تیم چند رشته ای 5-6 نفره روی هر موضوع کار می کنند. بنابراین این یک رقابت برای بهترین ایده ها است. سرانجام ، همه از این مزایا بهره مند می شوند: شرکا چشم انداز و فرصت های جدیدی را ایجاد می کنند ، کارشناسان شایستگی های خود را به اشتراک می گذارند ، دانش آموزان یک شروع جالب کسب می کنند ، و مدیریت شهری یک فرایند پروژه باز و شفاف با سطح بالایی از مشارکت جامعه به دست می آورد.
این مدرسه به همه ما می آموزد تا به طور مشترک راه های صحیح را برای حل مشکلات مختلف پروژه پیدا کنیم. در تیم ها ، متخصصان جوان ، شرکا و کارشناسان با هم کار می کنند. یادآوری علاقه شرکا و تمایل آنها برای اجرای ایده های جالب بسیار جالب است. هر ارائه نهایی پروژه ها پایان کار نیست ، بلکه تنها آغاز کار واقعی در بسیاری از زمینه ها است.
