این مدرسه در Troitsk با توجه به جایزه معماری مسکو بهترین پروژه مجتمع آموزشی در سال 2019 لقب گرفت. ساختمان آن شامل گرایشهای اصلی ابتکاری سالهای اخیر - معماری ، فن آوری و البته آموزشی است. برای نویسندگان پروژه ، این فرصتی منحصر به فرد برای ایجاد محیطی شد که به خودی خود نسل جدیدی از مردم را تربیت و شکل می دهد.
پروژه یکی از بزرگترین مدارس کشور توسط دفتر معماری ASADOV همراه با شرکت Akademproekt که به عنوان طراح عمومی عمل می کرد ، توسعه یافت.
تیم اسدوف بلافاصله درگیر طراحی مدرسه نشدند. از طرف دیگر ، این پروژه دارای سابقه توسعه طولانی و دشواری بود. مدت هاست که نیاز به ایجاد یک مدرسه جدید در Troitsk به سر رسیده است. این شهر بیش از 60 هزار سکنه دارد و فقط هشت مدرسه وجود دارد. در اوایل دهه 2000 ، همه آنها بیش از حد شلوغ بودند. وضعیت پس از الحاق Troitsk به مسکو در سال 2012 بدتر شد. مسئله معرفی شیفت دوم بیش از یک بار مطرح شد. آنها سعی کردند با گسترش م institutionsسسات آموزشی موجود ، احداث ساختمانهای جدید و توسعه در قلمرو خود ، این مشکل را حل کنند - که البته به تغییر اساسی اوضاع کمکی نکرد. بدیهی است که با رشد مداوم جمعیت و ساخت و ساز فعال مسکن جدید ، کمبود مکان های آموزشی در شهر فقط افزایش خواهد یافت.
با این اوصاف ، در سال 2017 ، پیشنهادی برای ساخت یک مدرسه اما بسیار جادار مطرح شد. به نظر می رسید که این ایده اگر مکانی برای ساخت و ساز توسط شهر - در جنگل ترینیتی که کل ضلع شرقی شهر را اشغال کرده است ، مفید باشد. طبق برنامه کلی ، بخشی از جنگل ، حدود 15 هکتار ، برای ساخت جاده ها ، یک مدرسه با یک استادیوم و یک کودکستان در نظر گرفته شده است. درگیری قابل پیش بینی بود: ساکنان برای دفاع از سرزمین سبز قیام کردند.
قرار بود امسال مدرسه ای برای دانش آموزان افتتاح شود. اما روند کار طولانی شد. جلسات عمومی ، اعتراض محیط بانان و جستجوی سایت های جایگزین نتیجه ای نداشته است. معلوم شد که این شهر هیچ منبع زمینی دیگری ندارد ، اما مدرسه هنوز هم نیاز به ساخت دارد. فقط در این مرحله ، همکاران شرکت Akademproekt از معماران AB ASADOV دعوت کردند و از آنها برای حل معما دعوت کردند: منطقه طبیعی ، نارضایتی ساکنان ، ظرفیت عظیم ساختمان مدرسه برنامه ریزی شده و شدیدترین محدودیت ها در مورد بخشی از چارچوب نظارتی ، از آنجا که این مدرسه دولتی است و شرایط ویژه فنی بعید است.
"ما با یک کار دلهره آور روبرو شدیم. اما ، چون اندازه مدرسه را مسلم دانستیم و به محل آن استعفا دادیم ، تمام تلاش خود را انجام دادیم تا با احترام به طبیعت و محیط ، میزان صدا را در سایت با دقت و صحیح ترتیب قرار دهیم."
جنگل ترینیتی کل قلمرو بین اکتیابرسکی پروسپکت ، بوتاکوفسکی فیلد و روستای پوچکوو را اشغال می کند. قطعه اختصاص یافته برای ساخت یک مدرسه ، با مساحت حدود 5 هکتار ، در جنگلی در انتهای خیابان Oktyabrsky واقع شده است. این عملا مرکز شهر با ساختمانهای مسکونی متراکم است. در این قسمت از پارک جنگلی ، هیچ کاج و درخت قدیمی وجود ندارد ، که همچنین به نفع انتخاب مکان بازی می کند. از یک طرف ، سایت توسط یک مسیر پیاده روی آسفالته و یک دره محدود شده است ، از طرف دیگر - توسط گاراژها ، که در محل آن یک جاده دسترسی به مجتمع از خیابان Oktyabrsky عبور می کند.
نقشه ساختمان نتیجه یک کار طولانی و پرتحرک با تعدادی محدودیت برای م onسسات آموزشی است. شکل "ستاره" ، همانطور که خود نویسندگان پروژه تعریف می کنند ، با هسته اجتماعی و پرتوهای ساختمانهای آموزشی که از آن تابش می گیرند ، این امکان را فراهم می کند که نه تنها در محدودیت های دقیق قرار گیرد ، بلکه به راحتی همه توابع داخل.
آندری اسدوف گفت: "با وجود اندازه - مساحت کل بیش از 30 هزار متر مربع است - ما سعی کرده ایم فضاهایی متناسب با کودکان ایجاد کنیم."برای این کار ، ما حجم مدرسه را به چندین بلوک جداگانه تقسیم کردیم و همزمان حیاط های نیمه محصور مشرف به پارک را تشکیل دادیم."
نتیجه یک ترکیب کاملاً پراکنده و پراکنده است: چهار بال ساختمان آموزشی ، بین آنها پنج حیاط کوچک سبز. هر کس در جهت خود نگاه می کند و از لحاظ بصری از بقیه مدرسه جدا شده است. این ساختمان سه طبقه است. چهارم فقط به دلیل اختلاف تسکین بوجود می آید. نویسندگان با تقسیم ساختمان به قطعات ، برداشت جداگانه ای را بدست آوردند: از هر نقطه فقط قسمت کوچکی از کل را خواهیم دید.
ورودی مرکزی ساختمان در محل اتصال مدارس متوسطه اول و ارشد قرار دارد. در همان زمان ، به دلیل تفاوت در تسکین در یک طبقه ، گروه های ورودی با دهلیز و کمد در سطوح مختلف قرار دارند: برای بچه ها - در پایین تر ، برای دانش آموزان دبیرستان - در طبقه بالا.
طول ساختمانهای آموزشی دارای طولهای مختلف است ، اما نویسندگان تمام تلاش خود را کرده اند تا فضای داخل آنها به عنوان یک دالان اداری تلقی نشود. اول از همه ، این امر از طریق پنجره های ویترای که هم نور طبیعی و هم آمیختگی فضای داخلی با دنیای خارج را فراهم می کند ، حاصل شد. در بعضی موارد ، پنجره های شیشه ای رنگی قسمت قابل توجهی از دیوار را اشغال می کنند ؛ همچنین در انتهای تیرها ظاهر می شوند. بنابراین جنگل به بخشی از مدرسه تبدیل می شود ، از لحاظ تصویری و احساسی به درون نفوذ می کند.
ایده وحدت با محیط در منطقه دهلیز چند رنگ ، جایی که همه ساختمان های مدرسه تلاقی می کنند ، به اوج خود می رسد. دهلیز به دلیل رعایت مقررات مربوط به آتش سوزی ، توسط پنجره های شیشه رنگی احاطه شده است. طبقه ها توسط یک راه پله وسیع متحد می شوند ، که تا حدی به سالن آمفی تئاتر تبدیل می شوند. نور طبیعی از طریق دیواره شیشه ای مقابل آمفی تئاتر به اینجا وارد می شود. دانش آموزان روی پله های آن نشسته اند ، گویی روی صفحه ای غول پیکر ، تصاویری از جنگل را می بینند که با فصل تغییر می کند.
در مدرسه
در خیابان سووتسکایا در شهر دوموددووو ، که توسط دفتر ASADOV همراه با شرکت Akademproekt طراحی و در پاییز سال گذشته افتتاح شد ، در سپتامبر 2019 ، معماران قبلاً نیز موفق به اجرای یک دهلیز با آمفی تئاتر شده اند ، علی رغم محدودیت های فضای محدود. مدرسه دوموددووو بسیار کوچک است ، با 275 دانش آموز ، و آمفی تئاتر محبوب ترین مکان در آنجا شناخته شده است. بنابراین در پروژه جدید ، که برعکس ، مناطق آن بسیار بزرگ است ، دهلیز مورد توجه ویژه قرار گرفت - این هسته اصلی ارتباطات ساختمان شد.
قرار است 32 کلاس 25 نفره در هر بلوک از مدرسه ابتدایی جای گیرد. بلوک اصلی برای 1300 دانش آموز مدرسه طراحی شده است. تمام کلاسهای درس در مدارس ابتدایی و متوسطه برای تأمین نور طبیعی کافی در امتداد نمای شرقی و جنوبی واقع شده اند. ضلع شمالی توسط یک بلوک عمومی اشغال شده است. در آن دو سالن ورزشی و دو سالن اجتماعات (برای 475 و 775 تماشاگر) - به طور جداگانه برای بچه ها و دانش آموزان دبیرستان ، و همچنین یک اتاق غذاخوری ، یک کتابخانه و یک استخر 25 متری وجود دارد. خارج از ساعت مدرسه ، نه تنها برای دانش آموزان ، بلکه برای همه باز خواهد بود. برای این منظور ، ورودی مستقل از کنار Oktyabrsky Prospekt در نظر گرفته شده است.
بین مدرسه ابتدایی و هسته ورزشی یک گذرگاه شیشه ای وجود دارد - این راه حل به کودکان امکان می دهد مسیر قابل توجهی را به قسمت عمومی ساختمان کوتاه کنند. به طوری که دانش آموزان کلاس اول مجبور نیستند از پله ها بالا بروند ، تمام مکان های مورد نیاز آنها در طبقه همکف قرار دارند - از کلاس ها و اتاق های بازی گرفته تا سالن بدن سازی و یک مرکز پزشکی.
-
Image 
بزرگنمایی 1/4 مدرسه برای 2100 مکان در Troitsk. طرح طبقه 1 © دفتر معماری ASADOV
-
بزرگنمایی 2/4 مدرسه برای 2100 مکان در Troitsk. طرح طبقه 2 © دفتر معماری ASADOV
-
بزرگنمایی 3/4 مدرسه برای 2100 مکان در Troitsk. طرح طبقه 3 © دفتر معماری ASADOV
-
بزرگنمایی 4/4 مدرسه برای 2100 مکان در Troitsk. طرح طبقه 4 © دفتر معماری ASADOV
آندری اسدوف گفت که ، از جمله چیزهای دیگر ، تیم از پروژه های دو مدرسه مسکو - در لتووو و در خروشوو-منوونیکی ("خروشکولا") الهام گرفته شده است. هر دو رویکردهای ابتکاری برای شکل دادن به محیط آموزشی را نشان می دهند. هر دو ایده فضای قابل تغییر را اجرا می کنند.در مدرسه ترینیتی ، معماران همچنین اساس تحول را بنیان نهادند: سالن اجتماعات بزرگ و دهلیز به گونه ای قرار گرفته اند که به دلیل داشتن دیواره های کشویی ، می توان آنها را به راحتی در یک فضای عمومی غول پیکر ترکیب کرد. اما تاکنون این پیشنهاد به عنوان یک ایده وجود دارد ، زیرا مدرسه در Troitsk یک نظم شهری با بودجه محدود است.
در مرحله طراحی ، معماران با معلمان مدرسه آینده و مدیر آن همکاری نزدیک داشتند - چنین روشی که در کشورهای اروپایی بسیار گسترده است ، در کشور ما تاکنون نادر است. به خصوص وقتی صحبت از ساخت و ساز شهرداری می شود. در نتیجه ، این مدرسه گزینه های غیرمعمولی مانند زمین آموزش فناوری اطلاعات برای رباتیک ، فضای موزه مدرن ، گلخانه ای در پشت بام برای پرورش سبزیجات و حتی رصدخانه خود برای مشاهده اجرام آسمانی را در اختیار دارد.
در نماها تحت تأثیر سایه ای از مایل به قرمز واقع شده و کاملاً متناسب با محیط طبیعی است. شیشه تصویر را سبک می کند ، برای نفوذ پذیری کار می کند و حجم آن با درج های زرد و سفید آفتابی در نما و پنجره ها در اندازه های مختلف زنده می شود.
علاوه بر حیاط های ساخته شده توسط بال ساختمان ها ، یک استادیوم بزرگ با زمین فوتبال و پیست های دویدن ، زمین های بازی و زمین های ورزشی با تقسیم بندی بر اساس سن دانش آموزان در محوطه مدرسه ظاهر می شود. زمین های والیبال و بسکتبال ، میزهای تنیس روی میز وجود دارد.
در بهار سال جاری ، این پروژه نظر کارشناسی مثبت دریافت کرد و اکنون در مرحله کار است. قرار است طی دو سال این مدرسه به بهره برداری برسد.
این مدرسه در Troitsk به یکی از بزرگترین مدارس کشور تبدیل خواهد شد. دو مدرسه با ظرفیت قابل مقایسه - بیش از 2000 دانش آموز ، یکی در Nekrasovka ، و دیگری در منطقه Zilart در مسکو کار می کنند. مدارس با بیش از 1.5 هزار دانش آموز ، به ویژه در Kommunarka ، Vnukovsky و Krasnogorsk باز هستند. به نظر می رسد یک روند جدید است ، که از یک طرف موجب صرفه جویی در منابع سرزمینی می شود ، از طرف دیگر ، در اصل اصل مسافت را لغو می کند. از این گذشته ، هرچه ظرفیت بیشتر باشد ، تعداد مدارس نیز کمتر است. این بدان معناست که دانش آموزان مناطق دورافتاده مجبورند با حمل و نقل به کلاسها بروند. در همان Troitsk از مجتمع مسکونی "Izumrudny" یا منطقه کوچک Solnechny ، جایی که هیچ مدرسه ای وجود ندارد ، پیاده رفتن به مجتمع آموزشی جدید بیش از 30-40 دقیقه طول می کشد. با این حال ، این یک سوال از تصمیمات قبل از تهیه مشخصات فنی است ، پارامترهایی که معماران ، به عنوان یک قاعده ، قبلاً به شکل از پیش تعیین شده می گیرند.
در مورد قسمت معماری پروژه ، در اینجا نویسندگان واقعاً همه تلاش خود را برای ایجاد یک محیط آموزشی واقعاً مدرن انجام دادند و تا آنجا که ممکن بود ساکنان را برای از دست دادن بخشی از جنگل جبران کردند. درختان موجود در این پروژه نه تنها در حیاط مدرسه بلکه حتی در منطقه استادیوم نیز حفظ شده اند. پیست اسکی که توسط اهالی شهر بسیار گرامی است ، در جای خود رها شد. علاوه بر این ، معماران امیدوارند که زیرساخت های قدرتمند مدرسه - استخر شنا ، کتابخانه ، سالن های رقص و سالن های ورزشی ، آزمایشگاه ها ، باشگاه ها و کارگاه های خلاق - در دسترس همه ساکنان باشد. و این مدرسه به یک محاصره در پشت یک حصار بلند تبدیل نخواهد شد ، بلکه برعکس ، به یک مرکز جدید فرهنگی و آموزشی Troitsk تبدیل خواهد شد.
علاوه بر این - فقط یک سوال از کیفیت اجرا و انطباق آن با پروژه است. معماران قصد دارند حق نظارت معماری را حفظ کنند.
