- نیکیتا ، تیم شما با دانشجویان دانشگاه های معماری کار می کند. چرا آنها و شما؟
- فرصت کار عملی قالبی است که فارغ التحصیلان امروزی فاقد آن هستند. به خصوص برای آن دسته از معماران که اولین قدم های خود را در این حرفه برمی دارند یا هنوز در حال تحصیل هستند بسیار جالب است. بنابراین ، طی دو سال گذشته ، ما یک فرم کارآموزی طولانی را در دفتر خود معرفی کرده ایم که شامل تمرین و آموزش است. ما قبلاً یک دوره کارآموزی یک ساله داشتیم ، اما اخیراً آن را به یک منطقه جداگانه تبدیل کرده ایم که در آن در حال توسعه پروژه های ابتکاری از جمله در زمینه برنامه ریزی شهری و چیدمان فضاهای عمومی و فعالیت های تحقیقاتی هستیم.
علاوه بر این ، این جهت در قالب ما به قالب یک مدرسه تابستانی تمام عیار "POINT OF رشد معماری" رشد کرده است. امسال بیش از صد نفر از آن عبور کرده اند. اینها دانشجویان نه از مسکو بلکه از مناطق هستند. در کل ، تابستان امسال کارآموزانی از حدود 12 شهر به ما مراجعه کردند. علاوه بر این ، ما تمام تلاش خود را کردیم تا به هیچ وجه این مدرسه را اعلام نکنیم. به دلیل همزمانی عوامل مختلفی رخ داد. از جمله آنها یک سایت عالی در خانه معماران - Coworking Architectural Pavel Sonin و البته همکاران این دوره - معماران عملی هستند که برنامه های آموزشی خود را در قالب کارگاه های طراحی با ما راه اندازی می کنند.
با بچه ها روی چه پروژه هایی کار می کنید؟
- فقط در یک مدرسه تابستانی ، ما حدود 15-20 پروژه در سال انجام می دهیم: از عناصر کوچک طراحی گرفته تا مفاهیم بزرگ برنامه ریزی شهری. به عنوان بخشی از کار با کارآموزان ، برای ما مهم است که برخی از چیزهای واقعی را منتشر کنیم ، در حالی که این پروژه ها بسیار متنوع هستند: از یک پیش نویس برای شعبه کودکان کتابخانه. F. M. داستایوسکی به یک پروژه بزرگ توسعه شهری در ایژوسک. اگر اولین مثال ابتکار ریاست کتابخانه است ، دومین ابتکار عمل خود شهر است که از طریق جامعه "شهرهای زنده" سازمان یافته و سپس در سطح فرماندار پشتیبانی می شود. امید است که این پروژه بیشتر به اجرا درآید ، احتمالاً در سال های 2018-2019.
اکنون در کار با دانشجویان چه چیزی برای شما بیشتر است: نوعی کار تبلیغی یا فرصت استفاده از نیروی کار رایگان؟
- بیشتر شبیه یک سری کارگاه ها است که هزینه های سازماندهی آنها اغلب از نتیجه کار بیشتر است. اکنون سعی داریم تعادل بهینه بین تلاش سرمایه گذاری شده و تلاش دریافت شده را پیدا کنیم. اگر م componentلفه آموزشی بیش از این باشد ، مقابله با پروژه های فعلی دفتر بسیار دشوار است ، زیرا هر بار که باید موارد ساده را توضیح دهید - برای بسیاری از کودکان این اولین تجربه کار کردن در کارهای واقعی در یک برنامه فشرده و بالا است الزامات نتیجه.
هیچ رازی نیست که دفاتر بزرگ معمولاً حتی در دوره های کارآموزی تمایلی به استخدام دانشجویان بدون تجربه کار ندارند. از طرف دیگر ، با دانش آموزان این فرصت وجود دارد که یا در پروژه های غیر تجاری در میان آنهایی که جالب هستند ، یا در کارهایی که می توانند در آینده نتیجه دهند - در قالب تجربه کاری در زمینه های جدید - درگیر شوند. به لطف این رویکرد ، به عنوان مثال ما اکنون در موضوعی غوطه ور هستیم که مربوط به معماری نیست بلکه به شهرسازی و توسعه فضایی شهرها مربوط می شود. حدود پنج سال پیش ، ما با پیشنهاد خود برای توسعه این مرکز تاریخی ، به رهبری شهر زارایسک نزدیک شدیم و فقط در چند ماه به یک پروژه تبدیل شد (این اتفاق افتاد که یک مسابقه برای بهبود قسمت مرکزی در شهر آغاز شد). این مثال به ما آموخت که گاهی اوقات مهم این است که منتظر سفارش نمانیم ، بلکه یک فرمول بندی کنیم و یک پیشنهاد ارائه دهیم. سپس می توانید یک سود مخالف پیدا کنید.
شما به عنوان یک آزمایش به پروژه توسعه فضای شهری با دانش آموزان رفتید؟
- تا حدودی دلیل خوبی برای دادن کار جالب در مقیاس بزرگ به کارآموزان وجود دارد که ارائه راه حل برای آنها امکان پذیر است. و این فقط یک چیز مهم دیگر است که امروز ، به نظر من ، شدیداً فاقد آن است - فراهم کردن فرصتی برای یک معمار جوان که ایده خود را بیان کند و یک ابزار خاص از نحوه اجرای آن به آنها بدهد. در همان زمان ، تهیه آخرین مطالب ارائه شده توسط کارمندان دفتر انجام شد.
دانشجویان برای کارورزی یا پروژه چگونه انتخاب می شوند؟
- اکنون ما در حال تلاش برای پذیرش هرکسی هستیم که برنامه ای برای ما ارسال کند ، دارای برنامه های رایانه ای لازم باشد و حداقل موارد لازم را برای نمونه کارها برآورده کند. ما عمداً کارآموزی خود را به عنوان یک قالب آموزشی قرار می دهیم. وقتی دانشجویی از دانشگاه فارغ التحصیل می شود ، معمولاً گمراه می شود و نمی فهمد بعد باید چه کار کند. آنچه ما ارائه می دهیم انتقال آرام از آموزش به تمرین است.
در مورد سطح آموزش دانش آموزان ، ما چیزی برای مقایسه داریم. در کار کارآموزان ، ویژگی قابل توجه است ، دست خط مدارس مختلف احساس می شود. در همان زمان ، چیزهای زیادی به شخص خاصی بستگی دارد که به ما مراجعه می کند - چقدر انگیزه دارد ، چقدر واضح است که می فهمد می خواهد در چه پروژه هایی شرکت کند و چه مهارت هایی را در دوره کارآموزی کسب کند. اکنون یکی از وظایفی که ما برای خود تعیین کرده ایم شروع انگیزه کار مستقل و خودآموزی در مدت زمان کوتاه است - جستجوی اطلاعات لازم ، کسب مهارت های لازم برای کار ، علاقه به کارهای پروژه ، بدون توجه به مقیاس و پیچیدگی.
شخصی علاقه مند به کار با تجسم ، دیگران علاقه مند به نقاشی و نقشه های کلی ، دیگران علاقه به مبلمان و برخی دیگر مایل به انجام تحقیقات شهری هستند. اخیراً ، بلافاصله از کسانی که برای دوره کارآموزی به ما مراجعه می کنند ، می خواهیم آنچه را که خودشان به آن علاقه مند هستند ، انتخاب کرده و کارهای مناسب را انتخاب می کنیم - تا حدی ، یک دوره آموزشی فردی تنظیم می کنیم تا حداکثر نتیجه تمرین را بدست آوریم.
– آیا دوره های کارآموزی شما پرداخت می شود؟
- نه ، و این یک نکته اساسی است. در برهه ای از زمان ، سعی کردیم هزینه کار را به دانشجویان بپردازیم ، اما در طی این روند به این نتیجه رسیدیم که هزینه های سازماندهی یک قالب آموزشی با کیفیت بالا نیاز به منابع جدی دارد و فکر می شود مشارکت در مدرسه تابستانی برای دانشجویان پرداخت شود. در نتیجه ، ما تصمیم گرفتیم تعادل پولی صفر را حفظ کنیم - دانش آموزان دانش و تجربه عملی عملی کسب می کنند ، ما فرصت انجام پروژه های ابتکاری و تحقیق را پیدا می کنیم ، در حالی که هیچ کس به کسر پول نمی دهد.
فارغ التحصیلان فعلی با سن شما چه تفاوتی دارند؟
- شاید ، طی 10-15 سال گذشته ، سطح متوسط دانشجویان از نظر ارائه ایده ها ، تسلط بر برنامه های تخصصی ، درک روندهای فعلی معماری رشد کرده است. این یک نظر کاملاً ذهنی است ، اما صادقانه بگویم ، من تعجب می کنم اگر در جریان من ، وقتی که من از دانشگاه فارغ التحصیل شدم ، سطح متوسط بچه ها مثل الان باشد. در عین حال ، نمی توان گفت که به عنوان مثال ، معلمان جوان قوی در انستیتوی معماری مسکو ظاهر شده اند که می توانند این سطح جدید را گسترش دهند. یعنی بیشتر احتمال دارد که بچه ها خودشان راه بروند ، به اطراف نگاه کنند ، از منابع اضافی اطلاعات دریافت کنند. یا شاید فقط این باشد که ما دانشجویانی بسیار خوش شانس و آماده هستیم که می دانیم چه می خواهند در این دفتر کارورزی کنند.
انگیزه در آموزش معنای زیادی دارد. با این حال ، این عامل قابل پیش بینی نیست و وابستگی کمی به موسسه دارد. در همان م Instituteسسه معماری مسکو ، بر خلاف میل و انگیزه بچه ها برای انتقال بلافاصله بعد از فارغ التحصیلی ، مهارت های اساسی حرفه ای در سطح بالایی قرار دارد. این آرزو کمی دیرتر به وجود می آید ، البته اگر اصلاً وجود داشته باشد.غالباً ، دانشجویان با انگیزه را می توان در دانشگاههای "وضعیت" کمتری یافت - بعضی اوقات آنها سر و شانه های خود را بالاتر از بقیه انجام می دهند.
چه دانشگاه هایی تأمین پایدار کارآموزان کلاس را فراهم می کنند؟
- احتمالاً ، در این مورد ، ما در مورد یک دانشگاه خاص صحبت نمی کنیم ، بلکه در مورد معلمان ، معلمانی هستیم که ، شاید بهتر است انگیزه را در کودکان ایجاد کنند یا آنها را مجبور به تماس کنند. ما ارتباطات محکمی با برخی از دانشگاه ها برقرار کرده ایم ، به عنوان مثال ، با GUZ یا Surikovka. اما این فقط از نظر تاریخی اتفاق افتاده است.
بیایید در مورد حرفه معمار صحبت کنیم؟ نگرش شخصی شما نسبت به او چگونه تغییر کرده است؟
- کاری که اکنون انجام می دهم ، حتی نمی توانم به معنای واقعی آن را معماری بنامم. اگر قبلاً نقشه ها و نمای ساختمان ها را می کشیدم و احساس می کردم معمار هستم ، بیشتر وقتم را صرف چیزهایی می کنم که به نظر می رسد ارتباط مستقیمی با این حرفه ندارند. بخشی از آن مربوط به مدیریت است ، تا حدی - در مورد کار در مناطقی که قبلاً چیزی در آنها نمی فهمیدم. به عنوان مثال ، در برنامه ریزی شهری ، پروژه های شهری یا سازماندهی رویدادهایی مانند جشنواره Zodchestvo. بنابراین ، اکنون برای من یک لذت بزرگ است ، وقتی نزدیک به شب می توانم برای چند ساعت کاری "معمولی" انجام دهم - نوعی تصویر بسازم و بنابراین ، می فهمم که من هنوز کمی معمار هستم.
در برهه ای از زمان ، من شروع کردم به ساختن همه پروژه ها در هر منطقه به عنوان نوعی محصول معماری ، که می تواند به همان شیوه مطابق با برخی الگوریتم های متعلق به شما طراحی شود ، به عنوان یک معمار - برای ساخت یک "ساختار" از ایده های ساده و سخت که خراب کردنشان دشوار است. و بعد همه چیز روی آن پیچیده می شود. حتی گاهی اوقات "طراحی" متن برای من به عنوان یک معمار آسان تر است …
آیا شما در مورد نوعی تفکر معماری صحبت می کنید؟
- فکر می کنم بله. معماری به شما روش خوبی را می آموزد - وقتی می فهمید چه کاری و با چه توالی لازم است انجام دهید تا نتیجه خوبی بگیرید.
آیا تفکر معماری به پیروزی در مذاکرات با مشتری کمک می کند؟
- ارتباطات را می توان از نقطه نظر روند معماری نیز مشاهده کرد و به عنوان یک سیستم پایدار ایستاد. اوایل به نظر من رسید که یک معمار باید قانع کند. اکنون من چنین برخوردی ندارم که مطمئناً باید چیزی را به مشتری ثابت کنم. امروز شخصی که با وظیفه خود به من مراجعه می کند نوعی زمینه است ، همان محیطی که ساختمان در آن وجود دارد. مذاکرات بخشی جدایی ناپذیر از پروژه است. و دقیقاً مانند این که با یک مکان کار می کنید ، با یک شخص نیز کار می کنید ، نه آنقدر که او را متقاعد کنید بلکه به طور مشترک مشکلات را حل کنید. در این روش ، شما راه حل های بیشتری را می بینید ، گزینه ها.
به نظر من مخالف "مشتری - معمار" از بسیاری جهات یادگاری از دهه نود است ، زمانی که برای برخی از معماران مشتری یک مرد حیله گر با پول بود ، اما بدون سلیقه ، که باید مطرح شود ، و برای دیگران - نوعی مطلق ، هر خواسته ای که باید داشته باشد. حالا شما فقط روی یک مسئله با هم کار می کنید. و در چارچوب این وظیفه ، یک معمار نه به عنوان یک هنرمند که جاه طلبی های خود را با هزینه شخص دیگری تحقق می یابد ، بلکه به عنوان یک تکنسین که می داند چگونه یک راه حل زیبا و بهینه پیدا کند ، لازم است. در مناطقی که اکنون در آنها کار می کنم ، به هیچ وجه مشتری به معنای سنتی کلمه وجود ندارد. غالباً این می تواند نوعی ابتکار عمل باشد ، یک درخواست عمومی برای تغییر اوضاع در شهر ، درصورتی که نه تنها برای توسعه یک پروژه ، بلکه برای گردهم آوردن افرادی که قادر به پیاده سازی و تأمین مالی همه اینها هستند ، ضروری است.
اولین تجربه اجرای پروژه چقدر مهم است؟ در این لحظه چه اتفاقی برای معمار می افتد؟
- جدی ترین آزمون برای یک معمار زمانی است که اولین پروژه ، که وی بر روی آن در نقاشی ها ، مدل ها ، تصاویر کار می کند ، ناگهان به واقعیت تبدیل می شود ، بخشی جدایی ناپذیر از این جهان. سپس یک وقفه داخلی مشخص رخ می دهد ، و شما قبلاً احساس مسئولیت متفاوتی نسبت به کاری که می کنید می کنید.با اولین پروژه ، درک مهم دیگری اتفاق می افتد ، این است که گاهی اوقات 2-3 جلسه م meetingsثر با کارگزار بسیار مهمتر از یک سال کار روی نقشه ها است. این دانش به طور قابل توجهی دید کل روند کار را تغییر می دهد. من نمی دانم این خوب است یا بد ، اما بعد از اولین ساخت و ساز ، شما شخص دیگری می شوید.
چند کلمه در مورد جشنواره Zodchestvo. آیا او منبع ایده ها و مردم برای شماست؟
- هر ساله سعی می کنیم این سوال را برای خودمان پاسخ دهیم. و نه اینکه بگویم م itثر واقع شد. "معماری" فقط یکی از آن زمینه هایی است که شما دقیقاً "چرا" را نمی دانید ، اما می دانید که "باید". در برهه ای از زمان ، متوجه شدیم که Zodchestvo ، با یا بدون ما ، هنوز به عنوان نوعی محصول وجود خواهد داشت. اما تا زمانی که قدرت و تمایل به کیفیت جدیدی به آن وجود دارد ، آنها همچنان باید درگیر شوند. اگر ما در Zodchestvo به دنبال معانی عملی برای کار اصلی دفتر خود بگردیم ، پس جشنواره فقط پروژه ای در مورد تعامل و تأثیر جمعی است.
روی چه کسی تأثیر دارد؟ به دنیای خارج یا به خودمان؟
- هر دو. زیرا اکنون ما در حال تلاش هستیم تا از طریق Zodchestvo ، از جمله چیزهای دیگر ، درک کنیم که این حرفه چگونه باید باشد ، در چه زمینه ای وجود دارد ، معمار اکنون از چه توانایی هایی برخوردار است و در آینده نزدیک به چه صلاحیت هایی نیاز دارد.
چه توصیه ای می توانید به معماران نوپا امروز بدهید؟
- به نظر من می رسد که در ابتدا مهم نیست که چه کاری انجام شود. به اندازه کافی عجیب و غریب می توانید یک تجربه عالی در یک دفتر متوسط کسب کنید. شما می توانید به خارج از کشور بروید و تجربه فوق العاده ای را در آنجا تجربه کنید که در روسیه امکان پذیر نیست. می توانید به یک دفتر کار بسیار جذاب بروید و کارهای خشن و کارهای عجیب و غریب را در آنجا انجام دهید - این هم اشکالی ندارد. بلکه سوال این است که تا چه حد می توانید از فرصت هایی که پیش روی شماست استفاده کنید. اول ، شما می توانید از تجربه خود ، به طور مشروط ، 30 of از مزایای استخراج ، سپس آن را به 70-80 می رسد. بنابراین ، اولین توصیه این است: شما باید یاد بگیرید که از هر داستان ، حتی داستان های منفی ، تجربه بگیرید - همه اینها در آینده کمک خواهد کرد.
نکته دوم مربوط به یک چیز است که اخیراً برای خودم فهمیدم. این زمانی است که شما نمی دانید چه چیزی و چگونه کار می کند و بسیار می ترسید. و شما باید یاد بگیرید که انتزاع کنید و نترسید. خودم خیلی طول کشید. در حالی که در م theسسه تحصیل می کردم ، به درک خاصی از موارد لازم در این حرفه رسیدم. سپس مدتی طول کشید تا فهمیدم که می توانم از پس پروژه برآیم. ابتدا در مقیاس یک آپارتمان ، سپس در خانه. اکنون کار در مقیاس شهری برای من نسبتاً آسان است. شما باید تمام مراحل را طی کنید ، در همه مقیاس ها کار کنید ، تا بدانید که چگونه می توانید هر پروژه ای را انجام دهید ، هر مشکلی را حل کنید. و این بسیار مهم است.
سرانجام ، توصیه سوم به یک معمار تازه کار ممکن است به این شکل باشد: شما باید آنچه برای شما جالب و مفید است فرموله کنید و سعی کنید این کار را با هر وسیله و قدرت انجام دهید. اگر چنین انگیزه ای وجود داشته باشد و به اندازه کافی قوی باشد ، همه موارد دیگر به خودی خود شروع به اتصال می کنند. ***
کنفرانس شهر باز ، رویدادی در زمینه آموزش معماری ، از 28 تا 29 سپتامبر در مسکو برگزار می شود. برنامه آن شامل: کارگاه های آموزشی از دفاتر برجسته معماری ، جلسات مربوط به موضوعات آموزش معماری روسیه ، ارائه مطالعه "توسعه حرفه ای در روسیه و خارج از کشور: مدل های سنتی و روش های جایگزین" ، نمایشگاه برنامه های آموزشی اضافی ، بررسی نمونه کارها - ارائه نمونه کارهای دانشجویی به معماران برجسته و توسعه دهندگان مسکو و موارد دیگر.
