پروژه یک ساختمان آپارتمانی توسط Polina Korochkova ، دانشجوی سال چهارم گروه "Prom" موسسه معماری مسکو توسعه داده شد. در همان ترم بهار ، پولینا بر روی یک پروژه برنامه ریزی بر اساس نمونه یکی از مناطق کوچک یوژنی چرتانوف کار کرد. مبحث بعدی یک ساختمان مسکونی بود - یک شهر مسلط برای همان ریز منطقه.
با این حال ، پیوند به محل در این مورد مشروط است - معلمان Polina ، Vsevolod Medvedev ، Zurab Basaria و Mikhail Kanunnikov از دفتر معماری بعد چهارم مطمئن هستند که چنین رویکردی - احیای یک منطقه کوچک معمولی با خانه ای از معماری فردی - قادر است تغییر شکل تقریباً هر محیطی - چرتانوو ، بیرو یلووو ، بوتوو … معماران متقاعد شده اند که مدرن سازی سری صفحه ها نمی تواند اثری از لحاظ قدرت قابل مقایسه با تأثیر معماری نویسنده ایجاد کند که می تواند شهر را از نظر بصری و عاطفی اشباع کند.
اما جالب ترین نکته این است که معلمان ، از پروژه دانش آموز سال 4 م Instituteسسه معماری مسکو بسیار قدردانی کرده اند ، بلافاصله پس از شروع کار به فکر اجرای احتمالی آن افتادند. وسولود مدودف یادآوری می کند: "ما در طول فرآیند توسعه واقعاً از این پیشنهاد استقبال کردیم." - بنابراین ، ما با توجه به جزئیات ، پروژه را به سطح حداکثر واقع گرایی رسانده ایم. ما حتی طراحان و پیمانکاران فرعی خود را جذب ساختیم تا ساخت درست و قابل قبولی داشته باشیم. " به گفته مدودف ، دانشجویان اغلب به عدم توانایی در طراحی واقعی ، تخیل بیش از حد ایده ها و قطع ارتباط آنها با واقعیت متهم می شوند. به همین دلیل است که کار حاضر به عمد به صورت منطقی انجام می شود و حتی اندکی بیش از حد ساده می شود: یک سطح استاندارد ستون ، یک طرح سازنده شفاف و واضح ، چیدمان های آپارتمان آشنا و "تقریباً مثال زدنی". مشتری تقریباً بلافاصله پیدا شد - یک توسعه دهنده بزرگ ، که به طور گسترده قلمرو مسکو جدید را توسعه می دهد.
دو برج باریک مسکونی ، که توسط یک راه پله لعابدار و محل اتصال آسانسور به هم متصل شده اند ، از یک پارک وسیع زیر زمینی که در سقف آن چندین حجم کم وجود دارد ، رشد می کنند: یک سینما ، مغازه ها و "کارهای عمومی" دیگر. در سطح طبقه دوم ، آنها با یک ساختمان شکسته از روبرو که از آب و هوای بد محافظت می کند و مسیرهای انتقال را ایجاد می کند ، با ساختمانهای مسکونی و با یکدیگر متحد می شوند. بخش استیلوبات مجلل ، تقریباً به عنوان بخشی از یک تکالیف مطالعه طراحی شده است. وسوولود مدودف می گوید: می توان آن را به دلخواه بازیافت کرد ، یا حتی برای "کاشت" خانه در سایت دیگر آن را بازیافت کرد.
نکته اصلی برج ها است. آنها چه در داخل و چه در بیرون شباهت به یکدیگر ندارند. یکی از آنها ساختمان گالری است که در آن موارد کوچک مدادی یک اتاقه (40-50 مترمربع ، به طور متوسط 8/3 8 8 متر) با زاویه 60 درجه به یک راهرو کوتاه که از کنار توپی آسانسور عبور می کند ، می پیوندند. اینها استودیوهایی برای مجردها و خانواده های جوان هستند: حمام کنار درب ، تختخواب کمی بیشتر در گرگ و میش ؛ نزدیکتر به نور یک اتاق نشیمن کوچک آشپزخانه و در آخر یک بالکن است. دیواره خارجی ، تنها منبع نور ، همه شیشه است. "موارد مداد" آپارتمان ها در طول های مختلف خارج می شوند و به نظر می رسد مانند کشوهای ناصاف کشیده شده برخی از کابینت های بایگانی کتابخانه است. در خارج ، "جعبه ها" در رنگ های مختلفی طراحی شده اند - آنها سفید ، خاکستری و سیاه هستند ، که اثر مجموعه ای حجمی را افزایش می دهد و حتی ممکن است برخی لانه های پرستو یا پوسته های دریایی را به شما یادآوری کند ، به میزان زیادی که به دیواره عمودی چسبیده اند.
برج دوم برای آپارتمان های بیش از یکصد متر (129 و 133 متر) است2) و یک نوع آشناتر آنها در یک حجم شیشه لاکونیک با طرح لوزی نوشته شده اند ، که برای تزئین آن پیشنهاد می شود از نمای پرده ای ساخته شده از شیشه آینه استفاده شود ، و تصویر ریاضت را با بازتاب های بی شماری غنی کند.
وسولود مدودف اظهار داشت: "موفقیت پروژه ، همانطور که به نظر من می رسد ، در این واقعیت است که حدس زدن نیازهای بازار امکان پذیر بود."- بسیاری از خانه های مدولار در جهان در حال ساخت است ، اما در کشور ما اغلب بر روی کاغذ باقی می مانند و اگر ما موفق به اجرای برنامه های خود شویم ، این یک گام کوچک ، در جهت تغییر وضعیت است. البته هیچ کس در مورد ساخت وساز چنین خانه هایی صحبت نمی کند ، اما به عنوان یک آزمایش کاملاً امکان پذیر است. و ما مطمئناً از اینكه در مورد یك پروژه دانشجویی صحبت می كنیم ، متملق هستیم. با مثال او ، ما امیدواریم که اثبات کنیم که تلاش معلمان و دانش آموزان می تواند پروژه های کاملاً واقعی و با کیفیت ایجاد کند."
با این حال ، مذاکرات در مورد اجرا هنوز در جریان است. در مورد کار ساخت و ساز می توان با اطمینان کامل از نویسنده و معلمان تشویق کرد.
