با پایان برنامه های "آموزش" و "کارگاه" در SpotCamp ، جمله ای که در همه جا شنیده می شد "نمی توانم باور کنم که تمام شده است". از چهره های پرشور شرکت کنندگان مشخص بود که همه چیز بیهوده نیست: دانشجویان برای پیشرفت و خلاقیت بیشتر از استادان معماری "پیشرفته" انرژی دریافت می کنند.
SpotCamp یک قالب آموزشی کاملاً جدید است. به دور از کلانشهرهای شلوغ ، تعادل بین رشد حرفه ای و اوقات فراغت را ایجاد می کند ، در حالی که غواصی عمیق در یکی از داغترین مباحث معماری و طراحی را ایجاد می کند.
موضوع اصلی SpotCamp 2014 طراحی محاسباتی بود. مدرسین و مجریان این پژوهشگرها و مجریان این حوزه بودند که در جامعه حرفه ای بسیار شناخته شده اند - کارمندان معماران Zaha Hadid ، UNStudio ، دفتر Enric Ruiz-Geli ، معلمان موسسه IAAC در بارسلونا و آزمایشگاه تحقیقات طراحی و Emergent Technologies لندن. مدارس انجمن معماری.
اولین قسمت برنامه آموزشی ، یک آموزش فشرده با هدف یادگیری یکی از محبوب ترین ابزارهای مدل سازی پارامتریک بود - Grasshopper ، افزونه ای برای برنامه Rhinoceros.
این آموزش با هدف تسلط کامل بر ابزارهای مورد مطالعه و تکنیک های طراحی و همچنین دستیابی به درک عمیق از منطق کار در Grasshopper صورت گرفت که به لطف آن دانش آموزان قادر به ایجاد الگوریتم های پیچیده خود خواهند بود. کل مراحل تهیه اسناد لازم و ویژگی های کار با صنایع مختلف نیز آموزش داده شد. توجه زیادی به امکانات اجرای اشیا designed طراحی شده از مواد مختلف (چوب ، کامپوزیت ، سنگ مصنوعی) با استفاده از تولید CNC داده شد.
دوره به 3 قسمت تقسیم شد: Grasshopper Modeling Basic ، Grasshopper Modeling Advanced و Grasshopper Prototyping Basic + Grasshopper Fabrication.
قسمت دوم برنامه آغاز سطح "پیشرفته" بود: دانش آموزان درگیر توسعه الگوریتم های پیچیده ای بودند که چندین تکنیک را ترکیب می کند و توجه اصلی به کار عمیق با داده ها معطوف بود.
قسمت سوم با هدف یادگیری تکنیک های اولیه نمونه سازی بود. دانش آموزان روند ایجاد طرح بندی و تهیه اسناد برای تولید CNC را بررسی کردند. علاوه بر این ، ویژگی های کار با مواد و صنایع مختلف مورد بررسی قرار گرفت.
در طول برنامه دوم این دوره - "کارگاه" - معلمان در مورد استفاده از مدل سازی پارامتری محبوب و ابزار تحقیق در معماری و طراحی برای اجرای پروژه های آینده درس می دادند. برای شکل دهی ، مایا پیشنهاد شد - برنامه ای کاملاً ساده برای تسلط: بعد از کمی تمرین ، دانش آموزان می توانستند آزادانه اشکال را مدل کنند.
برای تجزیه و تحلیل تابش خورشید ، الگوریتمی در Rhinoceros + Grasshopper با پلاگین Geco در نظر گرفته شد. این الگوریتم به شما امکان می دهد برای کارهای بیشتر ، مدل تحلیل شده را از برنامه Autodesk Ecotect دریافت کنید.
دانش آموزان همچنین با الگوریتم تولید شده با استفاده از پلاگین Millipede برای برنامه Rhinoceros + Grasshopper کار کردند. این پلاگین به شما امکان می دهد تجزیه و تحلیل ساختاری سازه را انجام دهید و نیروهای تحت تأثیر یک بار را که در داخل آن عمل می کنند ، تجسم کنید ، که به شما امکان می دهد شکل حجمی را کشف کنید.
هشت تیم پروژه برای کار تحقیقاتی در کارگاه تشکیل شد. وظیفه اصلی دانشجویان تهیه پروژه برای یکی از چهار عنصر ساختاری: ستون ، گره ، دال کف یا پوسته بود.
در عین حال ، مهم این بود که نه تنها محصول مورد نیاز ایجاد شود ، بلکه باید تمام راه را برای یک راه حل خاص طی کرد. هر گروه سعی در ایجاد "خانواده" اشیا related مرتبط داشت و بر اساس آن به نتیجه مطلوب رسید.
در طول کارگاه ، 3 ارائه پروژه برگزار شد که هر یک از آنها مزایا و معایب یک کار خاص را مشخص کرد و به دانشجویان در انتخاب بهترین راه حل برای پیشرفت بیشتر کمک کرد.
دستورات 0 و 7. توسعه ستون
تیم 0 مطابق با طرح ساختاری که در آن استفاده می شود ، سیستم طراحی ستون شاخه ای را توسعه داد. طرح های پارامتری ایجاد شده در Grasshopper (الگوریتم تعداد نقاط کنترل و شاخه های ستون را مشخص می کند) در Millipede محاسبه می شود تا منحنی هایی (تجسم نیروها در یک بار ستون خاص) بدست آورد ، که برای هندسه بعدی و توسعه طراحی استفاده می شود.
اعضای تیم 7 چندین اصول شکل گیری و طراحی را به عنوان مبنا انتخاب کردند که بر اساس آنها سعی کردند "خانواده ای" از ساختارها و مجموعه های آماده برای استفاده در ساختارهای مختلف با استفاده از نمودارهای مختلف ساخت ستون و روش های مختلف کاربرد.
دستورات 2 و 3. توسعه دال کف
تیم 2 بر روی الگوریتمی در Grasshopper کار کرد تا سطحی بهینه ایجاد کند که در مناطقی که بار قابل توجه است انحراف داشته باشد و در صورت عدم وجود بار زیاد شود. هنگام تغییر موقعیت تکیه ها ، دانش آموزان نمودار تنش داخلی دال کف را از Millipede می خوانند و این داده ها را به سطح تبدیل می کنند.
تیم 3 برای استفاده از ابزار Millipede در مرحله جستجوی شکل ، از یکی از روشهای شکل دهی استفاده کرد. دانش آموزان تنش های داخلی را در یک عنصر ساده شناسایی کردند و بر اساس آنها درگیر شکل دهی بودند که دستیابی به یک شکل مطلوب را ممکن می کرد.
دستورات 4 و 5. توسعه گره
تیم 4 از جستجوی یک عنصر مدولار شروع کرد ، بر اساس آن "خانواده ای" از اشیا of در مقیاس های مختلف ایجاد شد: میله های اتصال در یک ساختار. اتصال ماژول ها به یکدیگر و ایجاد صفحات نما و توسعه عملکرد سازنده آنها. تلاشی برای در نظرگرفتن گره به عنوان اتصال فضاها.
تیم 5 در طول تحقیقات خود توسط سه اصل هدایت می شد: اتصال فضایی ، لوله + لوله و لوله + اتصالات صفحه. این پروژه تنوع گره های داده شده ، کار و مصلحت مشروط آنها را نشان داد.
دستورات 6 و 1. توسعه پوسته
تیم پروژه 6 یک کاتالوگ پوسته را از طریق جستجوی شکل و تجزیه و تحلیل در Millipede ایجاد کرد. سپس دانش آموزان اشکال بدست آمده را با توجه به دو پارامتر - مقدار سایه ریخته شده و حجم مواد بررسی کردند و در نتیجه کار انجام شده ، سطح بهینه انتخاب شد.
تیم 1 ، بر اساس تجزیه و تحلیل ، جنبه حفظ ثبات ساختار را اساس قرار داد. این تصمیم شکل را تحت تأثیر قرار می دهد: علاوه بر موارد عمودی ، پشتیبانی های جانبی برای پایداری افقی طراحی شده اند.
پس از ارائه نهایی ، مدل های طراحی عناصر ساختاری بر روی چاپگر سه بعدی پودری چاپ شدند.
کار نهایی تیم ها مونتاژ نصب بود. مفهوم اصلی طراحی ایجاد یک الگوی تسکین دهنده بود که نیروهای وارد بر ستون تحت بار را تجسم می کند. برای تولید ، الگوریتمی ویژه در Grasshopper ایجاد شد ، که دستگاه فرز را برای ایجاد نقش برجسته در مسیر مورد نظر قرار داد.
این مدل از قبل به بخشهایی تقسیم شده بود.
پس از ساخت ، قطعات در جسمی مشابه پروژه جمع شدند.
شی art هنری از پلی استایرن ساخته شده است.
نویسندگان: مصطفی آل صیاد ، سوریانش چاندرا ، لئونید کریختین. با حضور ولادیمیر وورونیچ و ماکسیم مالئین
بازخورد از شرکت کنندگان در SpotCamp:
"من این تصور را داشتم که صرف هزینه های هنگفت برای تحصیل در خارج از کشور کاملاً غیرضروری است. مکان مهمترین نقش نیست. من مطمئن هستم که این مسیر در روسیه توسعه خواهد یافت ، از جمله به لطف بچه هایی که در اسپاتکمپ ملاقات کردند."
ماکسیم میخائیلوف
"برای من ، این درک نیز بود که تو تنها کسی نیستی که دیوانه است. در شرکت ما ، آنها پس از داستان های مربوط به پارامترها و ملخ ، شروع به ظاهر عجیب می کنند."
آرتم ماولوتوف
"یکی از معلمان ما یک بار به من گفت که این کارگاه آموزشی قوی ترین کارگاهی است که وی تاکنون تدریس کرده است. دشوار است بگوید که چنین سخنان مدرس انجمن معماری چقدر می تواند به یک دانشجوی روسی اعتماد کند."
آنا بلینوا
"بازگشت به مسکو احساس تغییر قریب الوقوع زندگی من را ایجاد می کند ، چیزی که من هنوز چیزی درباره آن نمی دانم ، اما با لذت و اضطراب منتظر آن هستم."
سرگئی نادتوچی
"SpotCamp برای من چیست؟ فرصتی برای زنده کردن طرح ها و طرح ها ، برای انتقال از یک مرحله کاملاً نظری از تحقیقات علمی ، نوشتن پایان نامه و مقالات به حوزه شکل گیری عملی."
کنستانتین بورلاکوف
"اکنون Grasshopper برای من مجموعه ای از گره های بی پایان و اصطلاحات ریاضی نیست ، بلکه یک ابزار طراحی بسیار واقعی و مهمتر از همه است."
مادینا سویونوا
spotcamp.org
www.instagram.com/spotcamp2014
www.twitter.com/spotcamp2014
www.vk.com/spotcamp2014
www.facebook.com/spotcampsochi2014
پیش نویس متن: آنا بلینوا.
عکس: Kirill Matveev ، Elena Zhdanova.
رتوش: کریل ماتویف ، آنا بلینوا.
گرافیک: صوفیا ژوکووا ، آنا خارچنکو ، آنا بلینوا.
