کار استودیو «شهر جدید. هماهنگی جنبش ها »تحت رهبری سرگئی چوبان به مطالعه یک محیط هماهنگ شهری اختصاص یافت. سال تحصیلی به سه مرحله تقسیم شد. در ابتدا ، دانش آموزان از جمله از طریق طرح ها ، گروه های برنامه ریزی شهری مسکو ، سن پترزبورگ ، برلین ، هامبورگ و سایر شهرها به کاوش پرداختند. سپس ، با تجزیه و تحلیل دقیق مطالب جمع آوری شده ، آنها ترجیحات شخصی خود را در مورد پارامترها و کیفیت های محیط شهری تعیین کردند.
در مرحله دوم کار ، دانش آموزان ، به گروه های تقسیم شده ، روی ایجاد یک طرح جامع برای یکی از محله های منطقه D-1 Skolkovo ، متشکل از دوازده ساختمان کار کردند. لازم بود یک برنامه کاربردی تدوین شود و یک کد طراحی برای توسعه سه ماهه تهیه شود. در نتیجه ، هر گروه طرح جامع خود را ارائه داد ، اما فقط یک گروه براساس نتایج یک مسابقه داخلی انتخاب شد. این زمینه ای برای توسعه پروژه های فارغ التحصیلی انفرادی شد. در اینجا ، در مرحله سوم ، دانشجویان به طور جزئی پروژه های ساختمانهای منفرد را تشکیل می دهند که به عنوان بخشی از طرح جامع مصوب ، یک مجموعه شهری را تشکیل می دهند.
از توضیحات موضوع دوره:
شهرهای سنتی سیستمی است که در طول تاریخ طولانی از وجود خود شکل گرفته است. تغییرات در محیط و ساختار شهری تحت تأثیر عوامل و پدیده های مختلفی رخ می دهد: سیاسی ، اجتماعی ، عقیدتی و زیبایی شناختی. به نظر می رسد که تعدد بردارها باید به هرج و مرج منجر شود. اما در عمل ، نیروهای چند جهته یکدیگر را متعادل می کنند و منجر به نتیجه ای می شوند که کم و بیش توسط ما هماهنگ تصور می شود. محدودیت های طبیعی در انتخاب مصالح ساختمانی ، مورفولوژی معماری که از نظر تاریخی تأسیس شده است (نوع و ماهیت ساختمان ها ، از جمله تعداد طبقات و چیدمان ها) ، و همچنین ترجیحات سبک محلی ، همگنی ساختمان را که در آن اجسام منفرد غالب نصب می شوند ، تضمین می کنند از نظر مذهبی یا اداری
زمانهای جدید و رویکردهای جدید به شهرنشینی ، از اواسط قرن 20 ، روش متفاوتی را برای شکل گیری محیط شهری بوجود آورده است ، که در آن آموزش مقیاس گسترده به طور همزمان ایجاد می شود ، در نتیجه یک سیاست سیاسی و یکپارچه اراده خلاق یکنواختی اجتناب ناپذیر رویکرد به توسعه و همانند سازی چندگانه همان ، حتی اگر موفقیت آمیز باشد ، راه حل های معماری ایجاد یکنواختی ، شخصیت زدایی از محیط شهری می کند ، و آن را برای انسان ها دوستانه و ناخوشایند می کند.
چگونه یک شهر مدرن را سرزنده و متنوع کنیم؟ یکی از راه حل های ممکن برای حل مشکل ممکن است روش جذب چندین طراح ، معمار و توسعه دهنده برای کار در این زمینه باشد. ترکیبی از رویکردهای مختلف ، تکنیک های سبک و فرم به ما امکان می دهد روند طبیعی شکل گیری یک محیط شهری را شبیه سازی کنیم ، میزان هماهنگی آن مستقیماً به تعادل کار تیمی بستگی دارد ، که تنوع راه حل های حجمی و نما را تضمین می کند ***
سرگئی چوبان ،
رئیس استودیو ، در مورد نتایج کار انجام شده:
مارس دانشجویان بسیار مستعدی را در دیوارهای خود جمع کرد. وظیفه ما ، علاوه بر توسعه توانایی های معماری ، تلاش برای ایجاد مهارت های حرکتی لازم در حرفه انتخاب شده ، نشان دادن موقعیت های واقعی است که به طور مداوم در عمل حرفه ای ایجاد می شود ، و در نتیجه آنها را برای آن آماده می کند ، قوانین کار در یک گروه ، ویژگی های فرآیندهای رقابتی ، آموزش سریع پاسخ دادن به وظایف تعیین شده ، برقراری ارتباط با مشتری و مقامات تأیید کننده ، ارائه ارائه با کیفیت از پروژه خود.
دوره ما "شهر جدید" نام داشت. هماهنگی حرکات ". عنوان اصلی این موضوع اهداف اصلی این دوره را تعیین می کند - برای یادگیری نحوه کار در یک تیم و به صورت جداگانه ، پیروی از قوانین مشترک و مشترک. کار بر روی پروژه های فارغ التحصیلی در مراحل انجام شد: از درک کلی از مجموعه شهری و محیط شهری ، مطالعه تراکم آن ، فاصله بین خانه ها ، پارامترهای خیابان و غیره قبل از ایجاد طرح جامع شخصی خود و یک پروژه منحصر به فرد. ما مهارت های تجزیه و تحلیل نمونه های گروه های شهری را از طریق طرح ها و تحقیقات دقیق تمرین کردیم. درک روند شکل گیری آموزش شهری بسیار مهم بود. این یک کار نسبتاً دشوار بود ، که در آن هر دانش آموز نه تنها برنامه ای برای ساختمانهای گروه ایجاد می کرد ، بلکه دائماً اقدامات خود را با بقیه دانشجویان هماهنگ می کرد. دانش آموزان می دیدند که همکارانشان چه می کنند و اقدامات خود را با آنها ارتباط برقرار می کنند. به نظر من ، این لحظه کلیدی بود - درک اینکه یک شی در خلا طراحی نشده است ، بلکه در یک محیط کاملا واقعی طراحی شده است ، و این محیط ، این محیط به موازات جسم پیش بینی شده ایجاد می شود و هر دانش آموز فرصت دارد در شکل گیری آن تأثیر بگذارد. علاوه بر این ، یک کد طراحی به طرح جامع سایت برنده اختصاص یافت که توسط کلیه پروژه های فارغ التحصیلی دنبال می شد. با این حال ، هیچ تسلیمی وجود نداشت ، برعکس ، این یک درک بود ، که نیاز به واکنش سریع و گفتگوی آگاهانه داشت. کد طراحی از پیش تعیین شده به دلیل سازگاری متقابل مداوم دائما در حرکت بود.
به نظر من ، چنین کار جمعی میزان مسئولیت را بسیار افزایش می دهد ، زیرا نتیجه هر کار فردی به طور مستقیم به موفقیت همه پروژه های استودیویی بستگی دارد. می توانم با اطمینان بگویم که دانش آموزان در این مدت بسیار رشد کرده اند و این بیشتر به لطف طرح آموزشی ارائه شده است. البته ، پروژه های موفقیت آمیز کمی بیشتر یا کمی کمتر وجود داشت ، اما برنامه کلی و تمام برنامه هایی که کاملاً با صلاحیت در آن ساخته شده بودند و نسبت ساختمانهای داخل مجموعه - همه اینها در سطح بسیار بالایی اجرا شد."
ما سه پروژه فارغ التحصیلی را منتشر می کنیم. *** ناتالیا باکایوا. ساختمان اداری
ناتالیا باکایوا برای یک شرکت بزرگ یک ساختمان اداری طراحی کرد. این پروژه مبتنی بر ایده بهره وری انرژی است: نمای دوبل یک منطقه بافر ایجاد می کند ، گرمایش و تهویه را تسهیل می کند. در عین حال ، سکو مقابل ورودی ساختمان ادامه فضای شهری است ، نوعی رواق ، محافظت شده در برابر باران و باد. بنابراین ، این ساختمان در زندگی شهری Skolkovo گنجانده شده است.
جولیا آندریچنکو. ساختمان راه اندازی
ساختمان راه اندازی دارای طبقه بندی های انعطاف پذیر است. به طور متناقضی ، ساختمان باریک قادر به ایجاد فضاهای متنوعی است. تصویر ساختمان از قضا به گونه های سنتی شهری اشاره می کند در حالی که بسیار مدرن باقی مانده است.
دانیل بارنبویم. مجموعه ورزشی
مرکز ورزشی این منطقه به عنوان یک مجسمه غول پیکر شهری طراحی شده است. با این وجود ، صفحه های عملاً کور دیوارها ، از طریق "جیب های نوری" به نور دسترسی پیدا می کنند و جلوه های غیر منتظره ای را در فضای داخلی ایجاد می کنند.
