سالن بدن سازی Khoroshevskaya دومین قسمت از پروژه آموزشی Khoroshkola است. اولین بار در سال 2013 در سه ماهه 82 خوروشوو-منونیکوف افتتاح شد و یک کودکستان با یک سالن ورزشی است. این پروژه به قدری موفقیت آمیز بود که مشتری تصمیم گرفت آن را در مدرسه متوسطه برای کلاس های 5-11 ادامه دهد. ساختمان جدید در محله ، در مجتمع مسکونی پارک ولتون بین خاکریز Karamyshevskaya رودخانه مسکو و خیابان مارشال ژوکوف واقع شده است. مدرسه ای که توسط بخش معماری کروست طراحی شده است - یک پروژه - به تازگی افتتاح شده است. اما هنوز گشت و گذار در آن انجام می شود ، زیرا این ساختمان با نوآوری های معماری و ساختمانی و آموزشی متمایز است - طبق برنامه سازندگان آن ، سالن ورزشی باید به الگویی از یک محیط ایده آل برای شکل گیری یک شخص از آینده. معماری آن حتی در مرحله اجرای پروژه جلب توجه می کند: در سال 2016 ، Khoroshkola -2 در گروه "پروژه یک م shortسسه آموزشی" وارد فهرست کوتاه WAF شد ، در سال 2017 - مقام اول را در رده "مفهوم م institutionsسسات آموزشی" به دست آورد در رقابت بین المللی پروژه های نوآورانه اندیشیدن به آینده.
چه عاملی باعث موفقیت و جذابیت این پروژه شده است که فقط در مدت دو سال و نیم طراحی و اجرا شده است؟
در مرحله اول ، معلمان و روانشناسان به طور فعال در فرآیند طراحی شرکت کردند: در بسیاری از کشورها این یک بخش ضروری از روند است ، در حالی که در روسیه هنوز یک نوآوری است. مفهوم آموزشی بر سه اصل اساسی استوار است: ضریب هوشی - مهارت های فکری ، EQ - رشد عاطفی و VQ - انرژی حیاتی. با کار بر روی این پروژه ، معماران از تجربه پیشرو مدارس در فنلاند ، یک گل سرسبد شناخته شده در زمینه جستجوی خلاقانه برای نوآوری های آموزشی استفاده کردند. آنها شخصاً از مدارس فنلاند بازدید کردند و درباره آنها تحقیق کردند
مدرسه UWC در دلیجان ، توسط معماران تیم فلین برای گروه RD ساخته شده است. ما همچنین تجربه "Khoroshkola" -1 را که با مشارکت دفتر نروژی 70ºN arkitektur به عنوان ساخته شده است ، در نظر گرفتیم.
شفافیت و جادار بودن
نتیجه مطالعه روندهای فعلی و پاسخ به خواسته های معلمان ، نفوذ پذیری و باز بودن بصری ، گشودگی بیشتر فضاها بود. از یک قسمت ساختمان می توانید قسمت دیگر را "از طریق" مشاهده کنید که به لطف آن افراد در ساختمان دائما در منطقه تماس بصری هستند. درهای شیشه ای بلند شورگوبر نیز شفاف هستند ، علاوه بر این ، پنجره های رنگی عمودی از کف تا سقف بین دفاتر چیده شده اند. نفوذ پذیری یک نظارت سراسری را ایجاد می کند: معماران A-Project می گویند: "چنین چیدمان فضایی یکی از با ارزش ترین اثراتی است که ما در این ساختمان دریافت کرده ایم. - از یک طرف زیباست اما از طرف دیگر احساس امنیت ایجاد می کند ، از آنجا که در هرجایی قرار می گیرد دانش آموز احساس انزوا نمی کند. این نظارت منفعلانه همچنین باعث می شود که فرد همیشه تناسب اندام داشته باشد ، احساس کند که در چشم است. یک مهارت مهم برای کودکان این است که بفهمند در جامعه حضور دارند."
ساختمان از داخل شفاف ، از خارج شفاف است: بسیاری از پنجره ها و پنجره های شیشه رنگی نور طبیعی زیادی را تأمین می کنند. شیشه سه گانه معتدل است. در هنگام استفاده از شیشه های رنگی ، با کمک دریچه های شیار ، مدار هوا تهویه می شود ، همانطور که باید باشد ، تهویه می شود: Schuko ، به سفارش کروست ، دریچه هایی با ارتفاع 3.6 متر برای پنجره ها تولید کرده است با ارتفاع 4 متر.
شفافیت فضای وسیع را تکمیل می کند: معماران با توجه به ارتفاع طبقات و عرض راهروهای موجود در پروژه ، حدوداً یک متر از استانداردها به سمت بزرگتر فاصله می گیرند - دانش آموزان نباید کمبود نور یا فضا را احساس کنند.
دنیس کاپراولف ،
معاون مدیر کل نگرانی KROST و رئیس دفتر پروژه A:
"همه چیز با یک پروژه مهد کودک همراه با یک مدرسه ابتدایی شروع شد. این آزمایش گروهی از علاقه مندان بود که به ایده خود ایمان داشتند و سعی در ایجاد مفهوم کاملاً جدیدی از هدف آموزشی داشتند. "دنیس کاپراولف ، معاون مدیر کل نگرانی KROST و رئیس دفتر A-Project می گوید.
قرار بود این مدرسه به الگویی از محیط ایده آل برای شکل گیری فرد آینده تبدیل شود. در همان زمان ، هدف ما این بود که تمام فضاهای لازم برای یک فرآیند آموزشی مدرن را تأمین کنیم ، استانداردها را برآورده کنیم ، بودجه را تأمین کنیم - و همه آنها را به زیبایی انجام دهیم."
پله های سر به فلک کشیده
از آنجا که ساختمان اصلی از لحاظ پلان عریض و مربع شکل است ، برای روشنایی به یک دهلیز نیاز داشت که باید به اصلی ترین فضای عمومی و ارتباطات مدرسه تبدیل شود. روی آن با پنجره شیشه ای رنگی ضد هوایی 24x12 متر در ارتفاع چهار طبقه - بیش از 20 متر از کف پوشانده شده است و توسط نرده های شیشه ای شفاف و ایمن - از 35/1 متر ساخته شده از شیشه بدون امپدانس احاطه شده است.
دهلیز عبور می کند ، طبقه ها را به هم متصل می کند و یادآور هاگوارتز ، سه پله بلند (16 متر) و نازک غیر معمول (ضخامت فقط نیم متر) است. آنها به راحتی در فضا شناور می شوند و از یک مرکز ارتباطی به لهجه اصلی بصری تبدیل می شوند ، یک هسته جذاب و جذاب فضا ، تقریباً یک جاذبه.
برای دستیابی به چنین شبح نازکی: اگر پله ها فلزی بودند ، ضخامت رشته های آنها بیش از یک متر و در اینجا نیم متر - معماران قادر به استفاده از بتن تقویت شده با الیاف "Fibrol" ، آنالوگ داخلی از مواد فرانسوی داکتال ، که به ویژه ، زاها حدید در لندن استفاده کرد"
راه پله سر به فلک کشیده ). از نظر مقاومت ، این ماده برابر با فولاد است و مقاومت در برابر سایش آن 6-8 برابر بیشتر از بتن معمولی است. علاوه بر خصوصیات فیزیکی و زیبایی عالی: ظرافت ، قابلیت انعطاف پذیری و امکان رنگ های مختلف ، از تقویت کننده سنتی در سازه ها استفاده نمی شود - نقش آن توسط الیاف تشکیل دهنده ماده کامپوزیت است.
راه پله های برازنده در دهلیز با سه درخت بزرگ زنده که از 8 تا 12 متر ارتفاع دارند تکمیل می شود. برای سیستم ریشه آنها در طبقه نیمه زیرزمینی ، یک سیستم آبیاری و "وان های" بتونی معلق در سقفها بدون حمایت از پایه وجود دارد: عمق 2 متر و قطر 2.5 متر و همچنین یک سیستم آبیاری و زهکشی. یولیا سولداتنکووا ، معمار می گوید: "انتخاب درخت آسان نبود ،" دهلیز دائماً درجه حرارت مثبتی خواهد داشت و درختان منطقه میانی و حتی درختان مدیترانه ای به دوره ای نیاز دارند که دمای آن حداقل در حدود 0 درجه باشد. امسال. ما فقط می توانستیم از بین سنگ های استوایی یکی را انتخاب کنیم ، اما تصمیم گرفتیم بدون درختان خرما کار کنیم - ما می خواستیم چیزی سنتی تر ببینیم. بنابراین ، ما در ficuses متوقف شد."
چند منظوره
علاوه بر کلاسهایی که در امتداد نمای جنوبی و شرقی واقع شده اند و به بهترین وجه توسط خورشید روشن می شوند ، این مدرسه همه چیزهایی را که شما برای یادگیری هماهنگ نیاز دارید را در خود جای داده است: حجم مربع 4 طبقه ساختمان اصلی یک سالن ورزشی دو طبقه و یک تئاتر دو طبقه را در خود جای داده است. سالنی با بالکن و صحنه بزرگ. در زیر سالن تئاتر در طبقه همکف یک اتاق ناهارخوری و در طبقه زیرزمین یک آشپزخانه در زیر آن قرار دارد. محوطه های فنی و همچنین دفاتر اداری - به طور کلی ، تمام فضاهای "بزرگسالان" ، حتی دفتر مدیر - در اینجا به زیر زمین منتقل شدند و طبقه های بالای زمین را برای کودکان باقی گذاشتند. با این حال ، منفی طبقه همکف به معنای تاریک نیست: نور طبیعی کافی را از طریق گودال های عریض به دست می آورد ، آنقدر بزرگ که اصطلاح "پاسیو" برای آنها مناسب تر است. طبقه فوقانی به دانش آموزان دبیرستانی تعلق می گیرد: یک محفل برای تحصیلات آنها و همچنین یک خوشه علمی وجود دارد که ترکیبی از یک آزمایشگاه بیولوژیکی ، فیزیکی و شیمیایی ، کلاس های رباتیک ، مدل سازی سه بعدی و فناوری های دیجیتال است.
یک گذرگاه شیشه ای ساختمان اصلی را با پسوند متصل به هم متصل می کند: در آن یک استخر 25 متری ، یک سالن کشتی ، یک رقص رقص و یک سالن ورزشی قرار دارد.خارج از ساعت مدرسه ، این قسمت از ساختمان برای کودکان و بزرگسالان از خانه های اطراف در دسترس خواهد بود که برای آنها ورودی ، لابی و رختکن جداگانه وجود دارد. این نوع اشتراک گذاری نیز روند فعلی است: ساختمان عصرها و آخر هفته باز است ، تقریباً هرگز بیکار نیست.
"بسیار مهم است که این مدرسه در ابتدا نه به عنوان یک ساختمان منزوی بلکه به عنوان یک مرکز اجتماعی و فرهنگی محله برنامه ریزی شده است. با تقسیم آن به کلاسهای فضاهای مناسب و عمومی ، می توانید سناریوهایی را برای استفاده از دومی بعد از درس تدوین کنید. دنیس کاپرالوف می گوید ، این ساختمان حتی در لحظه ای که "کاربران اصلی" آن در خانه استراحت می کنند ، حتی الامکان کار می کند.
پیشتاز و بی طرف
از طریق پنجره دو جداره شیشه ای رنگ استخر ، تولید مثل نقاشی "پرواز" توسط مارک شاگال ، نصب شده بر روی دیوار انتهای داخلی آن ، از خارج قابل مشاهده است. در این مورد او استخر شنای progymnasium ، تزئین شده با "حمام کردن اسب قرمز" پتروف-وودکین را تکرار می کند ، و موضوع نقاشی های آوانگارد را ادامه می دهد ، که برای پارک ولتون به عنوان یک کل مهم است - مجموعه مسکونی گالری سالهای 1920 خود را دارد آثار.
اما در هم آمیختن یک تصویر روشن بیش از آنکه به قاعده تبدیل شود ، به یک استثنا تبدیل می شود - فضای داخلی مدرسه عمداً از رنگ محدود شده است ، و این نیز یکی از روندهای جدید است ، جایگزین ساختمان های مدرسه ای رنگارنگ رنگین کمان خسته کننده شده است که در 2000s بسیار محبوب بودند. یک طرح تک رنگ برای کل ساختمان انتخاب شده است: سایه های خاکستری و چوب روشن ، به علاوه مقدار زیادی شیشه. اگرچه به دلایل فنی پذیرش "فنلاندی" از دیوارها و کفهای بتونی باید کنار گذاشته شود ، اما راه حل داخلی کاملاً خنثی باقی مانده است: دیوارها با گچ بری شده و با خاکستری روشن رنگ آمیزی شدند ، کفها با پوشش خاکستری نورا با افزایش سایش به پایان رسید مقاومت ؛ چوب طبیعی (مقررات آتش سوزی استفاده از چوب واقعی را ممنوع می کند) ، در کلاس های درس - سقف های صوتی Gyrodesign ساخته شده از مواد غیر قابل احتراق الیافی از رنگ چوب سبک. معماران می گویند: "وقتی ساختمان شروع به زندگی می کند ، پر از رنگ می شود: مبلمان ، کارهای کودکان …" -
چوب بتن
اگر معماران نتوانستند با بافت بتن در فضای داخلی کار کنند ، بنابراین نماها کاملاً تحت تأثیر برهم کنش سطوح شیشه و بتن هستند. در اینجا از بتن تقویت شده با الیاف شیشه استفاده شده است که در کارخانه خود شرکت "Krost" تولید شده است -"
بتن 224 . این یک ماده پلاستیکی است که به شما امکان می دهد ساختارهای بادوام از هر شکل ، اندازه ، بافت و رنگ ایجاد کنید. ساختمان Khoroshkola دو نوع بافت را ترکیب می کند: یک رنگ خاکستری محدود ، از سنگ تراورتن تقلید می کند - برای آن سازندگان از قالب های ساخت آلمان استفاده می کردند. برخی از این صفحات رنگ طبیعی خود را حفظ کردند ، آنها فقط با یک ترکیب آبگریز پوشانده شدند و برخی دیگر با سایه تیره رنگ آمیزی شدند.
بافت دوم مایل به قهوه ای است و از چوب تقلید می کند ، زیرا استفاده از روکش چوب طبیعی به دلیل نیاز به مقاومت در برابر آتش از مواد نما غیرممکن است. تولید خود به A. Proekt اجازه داد تا گزینه هایی را آزمایش کند. با رد فرمول استاندارد ، معماران از چوب طبیعی با بافت عمیق مسواک زده شده برای ایجاد قالب استفاده کردند و در نتیجه ، آنها اثر "چوب از بتن" متنوع و تقریباً زنده را بدست آوردند. سطح رنگی تقریباً از فاصله نزدیک از چوب طبیعی قابل تشخیص نیست.
در همین حال ، ترکیب سطوح "سنگی" و "چوبی" فقط نقشی تبعی در تصویر خارجی ساختمان مدرسه ایفا می کند. ویولن اصلی با این انگیزه نواخته می شود که معماران با درجه ای از سازگاری آن را "چوب براش" می نامند - یک شبکه بزرگ از تیرهای بتونی نازک که از زوایای مختلف عبور می کند ، شبیه به یک تصویر تلطیف بزرگ از شاخه های درخت. معماران آن را جلوی پنجره های شیشه ای رنگی پانوراما قرار داده و خطوط پنجره ها را به خطوط شیب دار و در بعضی جاها حتی شیب تکیه گاه های پشت شیشه را تابع می کنند ، بنابراین یک ریتم رقص مشترک برای نماها ایجاد می کنند.
اکثر "چوب بری" های منبت کاری شده در نمای غربی ، روبروی شیشه ویترای سالن ورزشی قرار دارد - از این طرف ، این الگو تقریباً یک جنگل واقعی به نظر می رسد - اینگونه جنگل به بهترین شکل ترسیم شده است کارتون های دهه 1970 ، به طور کلی ، اما قابل تشخیص است. در هم آمیختگی خطوط نمای شیشه ای سالن های رقص و کشتی را کاملاً پوشانده است.
شبکه های بتونی آجدار در کارخانه ساخته می شوند"
Maginot ، که همچنین بخشی از نگرانی Krost است. بر اساس نقشه های معماری ، طراحان سیستمی برای بستن قطعات ایجاد کردند: اصلی ترین مشکل در توسعه این عناصر نصب آینده یک پنجره شیشه ای رنگی گسترده در پشت آنها و توانایی برچیدن آن در صورت لزوم بود (به عنوان مثال ، اگر پنجره شکسته شود). عناصر گچ بری شده و به رنگ سفید رنگ آمیزی شده اند. ***
نور ، جادار بودن ، شفافیت ، شمایل یک جنگل آجدار روی نما و درختان داخل آن - ساختمان سالن ورزشی قطعاً با همه آنچه ما عادت کرده ایم "بچه مدرسه" در نظر بگیریم تناقض دارد. در عین حال ، زائد نیست ، "فریاد" نمی زند ، از گیرایی ، کار با فضا و نور جلوگیری می کند. یک هدف بلند پروازانه اعلام شده است - مدرسه باید "به الگویی از یک محیط ایده آل برای شکل گیری یک فرد در آینده تبدیل شود." معماری ، شاید در درک امروز با این وظیفه مطابقت داشته باشد - اکنون این وظیفه معلمان است. این سالن ورزشی اولین دانش آموزان خود را جمعه ، 1 سپتامبر پذیرفت.
