چرا تصمیم گرفتید با پروژه ویژه خود در جشنواره فعلی Zodchestvo شرکت کنید؟
Narine Tyutcheva:
دلیل اصلی پذیرش دعوت از برگزارکنندگان موضوع جشنواره بود - "RECONTEXT". به طور هم زمان ، من چندین سال است که در چارچوب فعالیت حرفه ای خود در حال طراحی و بازنگری در فضاها هستم. علاوه بر این ، امسال دفتر Rozhdestvenka ، همراه با مدرسه مرمت فرانسه L'ecole de Chaillot و مدرسه عالی اقتصاد ، پروژه تحقیق آموزشی RE-SCHOOL را راه اندازی کردند. ما فکر کردیم که درست است که ظاهر این سایت جدید در جشنواره بین المللی معماری مشخص شود.
مضمون "معماری" از نظر ایدئولوژیک چگونه به شما نزدیک است؟
این نمادین است که Zodchestvo همین امروز به موضوع مرمت علاقه مند شد. از نظر من ، مشکل واقعی تصور مجدد به شرح زیر است. بین دو جهت فاصله زیادی وجود دارد: ترمیم و نگهداری علمی اشیا، از یک سو و ساخت و سازهای جدید از سوی دیگر. خارج از تمرکز حجم عظیم معماری محیطی وجود دارد ، که به طور رسمی از میراث فرهنگی نیست ، اما با این وجود شایسته توجه است ، که به مهارتهای حرفه ای خاصی نیاز دارد. دفتر ما تجربیات زیادی را در این زمینه جمع کرده است. به مدت دو سال ، ما در حال تهیه یک برنامه جامع هستیم که به ما امکان می دهد این مهارت ها را به دانش آموزان منتقل کنیم.
امروزه کمبود متخصصانی که می توانند بر فن آوری های جدید تسلط داشته باشند بسیار جدی احساس می شود. چگونه نه تنها ساختمان را حفظ کنیم ، بلکه باید آن را به روز کنیم؟ فن آوری های تعمیرات اساسی هنوز کاملاً مناسب نیستند. به نظر می رسد که فرصت های رویکردی حرفه ای تر و از همه مهمتر خلاقانه تر از دست می رود. درخواست برای نوع کمی متفاوت کار بسیار عظیم است و تعداد کافی پرسنل وجود ندارد.
علاوه بر این ، به نظر من مهم است كه معماران بتوانند دید وسیع تری از مسئله تصور دوباره ، توانایی تعیین ارزش ساختمان از نظر نقش آن در محیط شهری را داشته باشند. توانایی در نظر گرفتن اقتصاد صرفه جویی و تجدید ارزیابی ، برای توجه به ارزش به جای ارزش ، هنوز در بین معماران بسیار توسعه نیافته است.
لطفاً در این باره بیشتر به ما بگویید
اصطلاح "تجدید ارزیابی" از کلمه ارزش - ارزش - آمده است و معنای وسیع تری از ارزش افزوده دارد. این معنا بر جنبه های بشردوستانه و فرهنگی تأثیر می گذارد ، که مطمئناً بر بزرگ نویسی تأثیر می گذارد ، اما در این حالت نوشتن بزرگ فقط به یک اثر جانبی تبدیل می شود. از آنجا که سرمایه گذاری فقط پول است و ارزش یابی یا تجدید ارزیابی - ارزیابی ، تجدیدنظر در ارزش - ، از جمله ، یک زمینه اجتماعی گسترده را شامل می شود.
جامعه شناسان می گویند که "جامعه مصرف کننده" جای خود را به "جامعه تأثیرگذار" می دهد. اختلاف عاطفی هنگام تعامل با معماری تاریخی چقدر مهم است؟
جدال احساسی در معماری مهمترین جنبه است. من بارها و بارها برای دانشجویانم تکرار می کنم که هدف یک معمار ایجاد دیوار نیست ، بلکه ایجاد چیزی است که بین دیوارها است. دیوارها فقط به این کار کمک می کنند. ما فضا را با معانی ، طرح ، برداشت ، احساس پر می کنیم … دستکاری احساسات یکی از مهارت های حرفه ای ما است. معماری تاریخی متافیزیک خاص خود را دارد که توسط اسلاف ما خلق شده و متشکل از ثمره کار معماران و سازندگان و ردپای زندگی گذشته است. بسیار مهم است که بتوانید این موضوع را تشخیص دهید و آن را حفظ کنید.
آیا می توانیم بگوییم "RE-SCHOOL" بخشی از روند تصور دوباره آموزش معماری است؟
البته ، این بازنگری در رویکرد آموزشی است که در حال تبدیل شدن به چند رشته ای و شبکه ای است. برای ظهور "RE-SCHOOL" سه سازمان با ویژگی های مختلف در صلاحیت های خود متحد شده اند. L'ecole de Chaillot فرانسوی قدیمی ترین مدرسه اروپایی برای حفظ و تحقیق در زمینه میراث است ، مدرسه عالی اقتصاد در اقتصاد ، مطالعات شهری و جامعه شناسی پیشرو است ، و در واقع ، دفتر ما ، همراه با متخصصان دعوت شده - متخصصان تجدید ارزیابی و فن آوری های مجدد. رویکرد آموزشی نیز نوآوری را پیش فرض می گیرد. این یک سال آموزش فشرده به علاوه کار در یک سایت پروژه خاص است. امیدواریم علاوه بر نتایج آموزشی ، نتایج عملی نیز به دست آوریم.
برنامه ای که ما ایجاد کرده ایم برای یک دوره کارشناسی ارشد دو ساله کاملاً مناسب است. در شکل فعلی ، برای مشتریان بالقوه پروژه ها - توسعه دهندگان ، روسای سازمان های طراحی ، مقامات دولتی - که تقاضا ایجاد می کنند ، اما گاهی اوقات درک امکان سنجی یک رویکرد یکپارچه را ندارند ، طراحی شده است و همچنین در دسترس معماران ، وکلا ، اقتصاددانان ، جامعه شناسان ، مورخان هنر ، در زمینه حفظ میراث در یک نقش یا دیگری به کار گرفته می شوند. نمایندگان جهات مختلف همیشه در اجرای وظیفه توسعه پایدار یک جسم یا فضای شهری نقش دارند. بنابراین ، مهم است که دانش آموزان RE-SCHOOL در یک گروه چند حرفه ای کار کنند ، همانطور که در زندگی اتفاق می افتد. این تلاشی است برای مدلسازی یک فرایند واقعی با گنجاندن دانش آموزان.
شما چه کسانی را به عنوان مخاطب خود در جشنواره در نظر می گیرید؟
من تصور می کنم که در این جشنواره عمدتا معماران باتجربه شرکت می کنند. برای آنها ، پروژه ویژه ما فرصتی جالب برای ارتقا skills مهارتهای حرفه ای آنها در زمینه فناوریهای مجدد است. هنوز ، در مبحث حفاظت و توسعه پایدار محیط ، ویژگی خاصی وجود دارد که همه نمی دانند. به نظر من ، هم فن آوری های ترمیم و هم فناوری های حفاظتی ، باید در دسترس همه معمارانی باشد که در یک محیط تاریخی کار می کنند ، علی رغم تاریخی بودن اکثر شهرهای روسیه.
علاوه بر این ، جذب جوانان به حوزه ما بسیار مهم است. صنعت ترمیم به یک حلقه بسیار باریک از متخصصان تبدیل شده است و جوانان به سختی برای کار در نظر گرفته می شوند. به نظرم می رسد که باید به نوعی بر این وضعیت باریک مغلوب شود بنابراین ، در واقع ، حضور در Zodchestvo همچنین تلاشی برای ارتقا مهارت های مرمت در میان معماران عملی است.
حدود پانزده سال پیش ، هنگامی که دفتر Rozhdestvenka پروژه ای را برای بازسازی کارخانه Krasnaya Roza ارائه داد ، حتی نامزدی جداگانه ای برای ژانری که در آن کار می کردیم وجود نداشت. امروز ، مسئله حفظ میراث به دست آوردن مقیاس جدی آغاز شده است. البته حیف است که ما یا هر کس دیگری زودتر RE-SCHOOL را باز نکردیم. اما هرگز برای تحقق یک ایده خوب دیر نیست.
