برنده کارگاه بین المللی "فضای آموزش آینده" که از اول فوریه تا 10 فوریه در ماخاچکالا برگزار شد ، اعلام شد. کار "PIC - مرکز نوآوری پری" - آنا پترووا ، پاتریشیا اورلان و جفری استیونس ، که تحت هدایت استاد راهنما Hiroki Matsura ، شریک دفتر هلندی MASA کار می کردند ، به عنوان بهترین مفهوم آموزشی و فرهنگی شناخته شد مرکز "محیط". پروژه برنده ، با توجه به آغاز کنندگان کارگاه: بنیاد خیریه PERI Ziyavudin Magomedov و مرکز آزمایشگاه MARSH برای ابتکارات معماری ، اجرا خواهد شد.
در این کارگاه سی معمار جوان از ایالات متحده آمریکا ، ایتالیا ، اوکراین ، بلغارستان ، رومانی ، بلاروس ، بنگلادش ، ویتنام ، قزاقستان و روسیه حضور داشتند که تقریباً از صد درخواست دریافت شده توسط کارشناسان انتخاب شده اند. فقط در طی ده روز ، شرکت کنندگان ، به هشت تیم تقسیم شدند ، به رهبری یاروسلاو کووالچوک ، هیروکی ماتسورا ، نارینه تووتچوا و پتر پوپوف ، بر روی مفاهیم مرکز آموزشی و فرهنگی "محیط" کار کردند.
شرکت کنندگان موظف بودند یک طرح ساختاری واضح و قابل اجرا برای سایت بین خیابان ابوباکاروا و پارک شهر ماخاچالا ایجاد کنند. در نزدیکی آن - خانه رسول گامزاتوف ، کمی به آن سمت - میدان اصلی شهر. این مرکز باید یک مکان عمومی بزرگ ، اتاق های کنفرانس ، فضاهای نمایشگاهی ، یک مدرسه طراحی اجتماعی ، یک مرکز فناوری خلاق و یک آزمایشگاه رباتیک ، یک مرکز پشتیبانی برای جوانان مستعد ، همکاران و سایر فضاها برای پروژه های آموزشی نوآورانه در خود جای دهد. علاوه بر برنامه کاربردی پیچیده ، در نظر گرفتن زمینه برنامه ریزی شهری و آب و هوای ویژه ماخاچکالا با تابستان های بسیار گرم ، تغییرات ناگهانی هوا در طول روز و وزش باد شدید لازم بود.
همانطور که یکی از مربیان پروژه نارین تووتچوا گفت ، اولین مرحله و سه روز کار به مطالعه جوامع شهری و فرهنگ ماخاچکالا ، ویژگی های شهرسازی سایت و همچنین روش های نوین آموزشی در کشور و در جهان. شرکت کنندگان هفت روز باقیمانده را به طراحی اختصاص دادند. در روزهای اخیر ، هیچ کس نمی خوابید - کار شبانه روز متوقف نمی شد. پروژه های تهیه شده تا 10 فوریه توسط شرکت کنندگان در یک سخنرانی آزاد ارائه شد.
به گفته النا گونزالس ، عضو هیئت داوران و رئیس آزمایشگاه MARSH ، انتخاب برنده آسان نبود. هیئت منصفه تقسیم شد. جلسات اضافی باید به صورت کنفرانس ویدیویی برگزار می شد. رئیس MARSH Evgeny Ass نیز اعتراف کرد که برنده کاملاً نامشخص است. با این وجود ، او خودش بالاترین امتیاز را به پروژه برنده داد - برای ایده ای روشن و احترام به سنت ها و فرهنگ شهر. علاوه بر این ، به گفته Evgeny Ass ، یک قالب جدید "ترکیبی" که ژانر آموزشی یک کارگاه و یک رقابت واقعی را با اجرای بعدی ترکیب می کند ، نه تنها جدید نیست و برای اولین بار توسط آزمایشگاه MARSH پیشنهاد شده است ، بلکه می تواند به عنوان یک ابزار خوب تبدیل شود جایگزین روش معمول رقابتی.
پولینا فیلیپوا ، مدیر اجرایی بنیاد PERI ، قول داد که این پروژه حداکثر تا ژوئن سال جاری آغاز می شود. برندگان به همراه دفتر تخصصی مشارکت در کار بر روی پروژه ادامه می دهند و حمایت نویسنده از ساخت و ساز را انجام می دهند. مشارکت بیشتر مربی تیم ، هیروکی ماتسورا نیز به طور ضمنی انجام می شود. اتمام همه کارها برای سال 2017 برنامه ریزی شده است.
ما تمام پروژه های ارائه شده در طول کارگاه را ارائه می دهیم:
برنده / P I C (مرکز نوآوری پری)
نویسندگان: آنا پترووا (روسیه) ، پاتریشیا اورلان (رومانی) ، جفری استیونز (ایالات متحده)
استاد راهنما: هیروکی ماتسورا ، دفتر MASA (هلند)
این مفهوم مبتنی بر تجدید نظر در مورد مسکونی داغستان است.بنابراین ، این پروژه به طور فعال از تکنیک های مشخصه ای مانند تراس هایی که چندین ساختمان مسکونی از نسل های مختلف یک خانواده را بهم پیوند می دهد و حیاط های بسته را که اغلب در ماخاچکالای امروزی یافت می شوند ، استفاده می کند. جزئیات مهم دیگر استفاده از ماسه سنگ آکوشین است که اکثریت قریب به اتفاق آثار معماری از آن در پایتخت داغستان ساخته شده است.
مرکز آموزشی یک مکان کشیده بین پارک مرکزی و منطقه مسکونی را اشغال کرده است. از نظر ساختاری ، این یک ترکیب پیچیده از بلوک های عملکردی جداگانه اما بهم پیوسته است. غرفه اصلی ورودی رو به پارک است. این همچنین جایی است که حجم شیشه ای مرکز نوآوری PERI ، که اندکی به سمت داخل جابجا شده است ، فضاهای همکار ، اتاق جلسات ، آزمایشگاه ها و دفاتر را در خود جای داده است. قسمت مرکزی ساختمان به وظایف عمومی واگذار می شود. تصمیم گرفته شد مرکز آموزشی کودکان در نزدیکی یک منطقه مسکونی مسکونی قرار گیرد. تمام بلوک ها با ارتفاع و پیکربندی های مختلف توسط سیستمی از حیاط های منظره بهم پیوسته اند که در یک محور عابر پیاده قرار دارند که به شما امکان می دهد از داخل ساختمان عبور کنید. تراس ها بر روی تاقچه های گسترده ای ترتیب داده شده اند ، از آنجا بهترین مناظر از مرکز شهر ، پارک و چشم انداز کوهستان باز می شود.
پیشنهاد می شود از سنگ طبیعی برای تزئین استفاده شود. ترکیبی از ماسه سنگ آکوشین صیقلی و سنگی با دهانه های بزرگ شیشه ای در نماها ، تصویری را همزمان و مدرن می کند. ماسه سنگ خرد شده نیز در داخل ساختمان برای پر کردن کف ، و همچنین برای محوطه سازی - به عنوان روسازی استفاده می شود.
هیروکی ماتسورا
شریک دفتر معماری MAXWAN و MASA:
"این یک طراحی ظریف ، مهار و ساده است ، که در عین حال با قدرت و قدرت منعکس کننده دوره جدیدی است که به مااخاچالا می آید. این پروژه نمونه کاملی از یک حرکت ساده است که به حداکثر تأثیر می رسد."
یاروسلاو کووالچوک
معلم مدرسه MARSH:
"نظارت بر این پروژه توسط هیروکی ماتسورا انجام شد ، و شاید به همین دلیل بود که بسیار ژاپنی بود. چندین حیاط و تراسهای پشت بام یک محور عابر پیاده را تشکیل می دهند که کل ساختمان را می شکند. فیلم نامه بسیار نمایشی به نظر می رسد. مهم است که این پروژه ارتباط نزدیکی با سنت های داغستان داشته باشد. این شکل مسکن تراس دار سنتی را تفسیر می کند ، در حالی که پیشنهاد می شود از سنگ ماسه محلی استفاده شود."
"ابر هوشمند"
نویسندگان: اولژاس کاپابایف (قزاقستان) ، آنا بودنیکووا (روسیه) ، ولادیسلاو خراموف (روسیه) ، سادیا موناتا (بنگلادش)
استاد راهنما: Narine Tyutcheva ، Pyotr Popov ، دفتر Rozhdestvenka
ساختمان مرکز آموزشی با حفظ یک گذرگاه باریک از کنار خانه رسول گامزاتوف ، خیابان ابوباکاروف را به پارک متصل می کند ، کل منطقه طولانی را اشغال می کند. حجم آن یک موازی شیشه ای کشیده با سقف صاف و انتهای آن کمی بریده شده است. از سمت پارک یک میدان شهر در جلوی ورودی مرکزی قرار دارد. در طبقه همکف ، فضاهای عمومی با چند نور وجود دارد که به آرامی به یکدیگر سرازیر می شوند. از بالا ، آنها با یک ساختار فضایی پیچیده پوشانده شده اند ، که نویسندگان آن را "ابر هوشمند" نامیده اند. وظایف اصلی آموزشی در داخل "ابر" واقع شده است - همکاران ، آزمایشگاه ها ، کلاس های درس.
نویسندگان همچنین مفهوم یک سیستم کم مصرف را برای تأمین روشنایی متمرکز ، تهویه طبیعی ، بازیابی و خنک سازی هوا ، استفاده از پانل های خورشیدی و پمپ های حرارتی به مرکز ارائه دادند. فراوانی سطوح شیشه ای که برای آب و هوای محلی معمول نیست با استفاده از نوع خاصی از شیشه برای جلوگیری از گرم شدن بیش از حد ساختمان قابل توجیه است.
اعضای هیئت منصفه از ظاهر مدرن ساختمان استقبال می کنند. با این حال ، به گفته هیئت داوران ، شیشه به عنوان نمادی از سبک و گشودگی ، برای شرایط آب و هوایی ماخاچکالا بسیار مناسب نیست. چنین راه حلی نیاز به اقدامات اضافی برای محافظت در برابر آفتاب دارد.علاوه بر این ، ممکن است یک اثر تونل باد بین حجم مرکز و خانه رسول گامزاتوف در یک راهرو هوایی متروکه به دلیل وزش شدید باد رخ دهد.
مرکز آموزش
نویسندگان: پارکر امان (ایالات متحده) ، کمیل تسونتائف ، لیوبا کروتنکو (روسیه)
استاد راهنما: Narine Tyutcheva ، دفتر Rozhdestvenka
این پروژه با سادگی خاص و منطق فضای ساخت خود متمایز است. پایه آن توسط سه بلوک یک طبقه جداگانه تشکیل شده است. دو مورد از آنها - اداری و مسکونی - در نزدیکی خیابان واقع شده اند. مرکز آموزشی کودکان به سمت پارک منتقل شده است. عنصر اتصال یک فضای مشترک چهار سطح است که در آن تمام مکان های عمومی از جمله سالن ورودی ، گالری های نمایشگاه و یک اتاق کنفرانس واقع شده است. همچنین فضاهای همكاری و آزمایشگاههایی وجود دارد كه توسط یك سطح شیب دار كتابخانه به سالن كنفرانس متصل می شوند. هم می توانید از کنار منطقه مسکونی و هم مستقیم از پارک وارد ساختمان شوید. طبقه اول به لطف تزئینات سنگ آهک محلی داغستان عظیم و محکم به نظر می رسد. حجم مرکزی که از پایه بیشتر می شود ، با شیشه های مات سازه ای روبرو است.
هیئت منصفه به تمایل نویسندگان برای حفظ تداوم با استفاده از مصالح ساختمانی محلی اشاره کرد. من همچنین تلاش کردم برای ایجاد معماری مدرن متناسب با هدف عملکردی مرکز آموزشی آینده خوشم بیاید.
"پریپولیس"
نویسندگان: ایلدار بیگانیاکوف (روسیه) ، هونگ تنگ دنگ (ویتنام ، انگلیس) ، کمیل حاجیکاسوموف (روسیه) ، المیرا ماگومدووا (روسیه ، بریتانیا)
استاد راهنما: یاروسلاو کووالچوک ، دانشکده معماری MARCH
ساختمان چهار طبقه با توجه به عملکرد به صورت افقی تقسیم می شود. در طبقه همکف یک مرکز برای آموزش بیشتر برای دانش آموزان و یک مکان عمومی با یک سالن نمایشگاه و یک کافه وجود دارد. از پارک به خیابان ابوباکاروف نیز یک گذرگاه از طریق ساختمان وجود دارد. طبقات دوم و سوم به گونه ای طراحی شده اند که تمام مکان های لازم مرکز نوآوری را در خود جای دهند. سقف بهره برداری شده با داشتن سیستم ماژول های غرفه کوچک به فضایی عمومی تبدیل شده است که می تواند به عنوان بستری برای جوامع اینترنتی ، شطرنج یا باشگاه های کتابخوانی باشد. بنابراین دستگاه سقف به طور نمادین ساختمانهای مسکونی معمول داغستان را بازسازی می کند. خانه های کوچک نه تنها سقف را اشغال می کنند ، بلکه به صورت غرفه های جداگانه به پارک نفوذ می کنند. نمای پیچیده تراس ساختمان به سمت پارک است. برعکس ، وقتی از خیابان به آن نگاه می شود ، عملاً فاقد پلاستیک است. این از شیشه های آینه کاری شده است که منعکس کننده شهر است.
طبق نظر هیئت منصفه ، این پروژه به یکی از تحریک کننده ترین پروژه ها تبدیل شده است. کارشناسان تأمل در موضوع روستاهای کوهستانی داغستان را لحظه ای مثبت خواندند. با این حال ، در این پروژه ، مشکل راهرو هوایی بین خانه موجود رسول گامزاتوف و ساختمان پیش بینی نشده حل نشده است.
برج Tink Tenk
نویسندگان: داریا کیریلووا ، نیکولای مدودنکو (روسیه) ، بیلیانا آسنووا (بلغارستان) ، ساشا چاباتی (ایتالیا)
استاد راهنما: یاروسلاو کووالچوک ، دانشکده معماری MARCH
این ترکیب جهت گیری سایت به سمت پارک و منطقه مسکونی را در نظر می گیرد. در جلوی میدان شهر یک "برج" چهار طبقه از شیشه مات وجود دارد. یک طبقه مشاهده بر روی سقف برج وجود دارد. یک جلد دو طبقه رو به خیابان ساکت در طرف مقابل است - پاسخی به ساختمانهای کم ارتفاع اطراف. این دو جلد توسط سیستمی از حیاط های سبز و فضاهای عمومی متحد شده اند که به عنوان ادامه پارک عمل می کنند و همزمان مجموعه جدید را با خانه تاریخی رسول گامزاتوف متصل می کنند.
قسمتهای لعاب دار ساختمان باز شده به شهر با قسمتهای کور متناوب است ، جایی که محل زندگی خصوصی با دسترسی به تراسهای باز واقع شده است. در طبقه اول کاملا لعاب دار ، سالن مسافرتی ، اتاق های نمایشگاه و کنفرانس ، یک کلاس و یک کافه وجود دارد. طبقه دوم برج کاملاً مسکونی اشغال شده است. دفاتر ، اتاق های جلسات و آزمایشگاه ها به طبقه بالا با یک فضای دو طبقه بالا اختصاص یافته اند. مرکز آموزش بلوکی رو به خیابان ابوباکاروف را اشغال کرده است.
"گلخانه"
نویسندگان: آرسن اخمدخانوف ، ناتالیا باویکینا (روسیه) ، ادواردو مانچینی (ایتالیا) ، آناستازیا تر ساکووا (روسیه)
مدرسین: Narine Tyutcheva ، Petr Popov ، دفتر Rozhdestvenka
ساختمان مرکز آموزشی باید پارک را با منطقه مسکونی متصل کند. حجم باریک و بسیار کشیده از ساده ترین شکل با سقف شیروانی از دو طرف توسط خیابان های عابر پیاده طولانی که به پارک منتهی می شوند محدود شده است. پوسته آن کاملاً از شیشه دو لایه تشکیل شده است. در بین لایه های شیشه ، به نویسنده پیشنهاد شده است که یک گلخانه واقعی با گیاهان زنده ایجاد کند ، به همین دلیل آب و هوای داخل آن باید در تمام طول سال راحت باشد. حجم شفاف و باز ، که با شبکه ای از صحافی پوشانده شده است ، با محیط بحث نمی کند ، اما ادعا می کند که به یک لهجه جدید معماری تبدیل شده است.
در داخل ، فضا از منطق مسکن سنتی داغستان با مناطق باز و بسته متناوب تشکیل شده توسط پارتیشن های متحرک پیروی می کند. در مرکز ساختمان یک اتاق کنفرانس قابل تبدیل وجود دارد که مجهز به سیستم بالابرهای بالابر است که سناریوهای مختلفی را برای استفاده از فضا تشکیل می دهد. در سطح دوم ، استودیوهای کودکان و فضاهای همکاری با ورودی اضافی از خیابان وجود دارد. طبقه سوم توسط اقامتگاه ها و آزمایشگاه ها اشغال شده است. در طبقه بالا ، زیر سقف شیشه ای ، یک کتابخانه و یک نمازخانه وجود دارد.
هیئت داوران از ایده نویسنده که شامل استفاده از مدرن ترین فن آوری های "سبز" است ، بسیار استقبال کردند. با این حال ، طبق نظر هیئت منصفه ، اجرای یک ایده جالب می تواند دشوار باشد.
"Peribox"
نویسندگان: داریا زایتسوا ، کسنیا زوروا ، رزیتا کاشیرتسوا ، اولگ سازونوف (روسیه)
استاد راهنما: هیروکی ماتسورا ، دفتر MASA (هلند)
یک حجم مستطیل شکل ساده ، پارک را با خیابان ابوباکاروف متصل می کند و از این طریق گذرگاهی ایجاد می کند. درون شیشه مینیمالیستی و پوسته فلزی سوراخ دار ، فضای چند سطحی وجود دارد. این ساختمان به سه قسمت عمومی ، اداری و حیاط تقسیم شده است. قسمت اصلی حیاط ، واقعاً در مرکز آن ، با سقفی قابل تغییر پوشانده شده است. در هوای خشک ، سقف جمع می شود و می توان از حیاط برای سخنرانی ها ، نمایشگاه ها و سایر برنامه های فضای باز استفاده کرد. در روزهای بارانی با سقف بسته می توان از سایت به ویژه به عنوان سینما استفاده کرد.
سیستم های برداشت آب باران ، تهویه طبیعی ، ضد آفتاب ، نصب پمپ های حرارتی و همچنین استفاده از مصالح ساختمانی محلی ، به عنوان مثال سنگ طبیعی داغستان در دکوراسیون داخلی وجود دارد.
از نظر اعضای هیئت منصفه ، این پروژه که توسط دانش آموزان مدرسه MARCH انجام شده بود ، عاشقانه ترین بود. به نظر کارشناسان ، مطالعه عمیق و موضوعی که براساس داستان عامیانه داغستان است ، جالب توجه است. مرکز آموزشی مکانی است که می تواند شخص را کاملاً تغییر دهد. این بسیار شبیه به یک افسانه با تحولات است. در داخل ، مانند یک جعبه جادویی ، دنیای پیچیده و متنوعی از آینده ایجاد شده است ، در حالی که خارج از آن ، ساختار شیشه ای عملا در ساختمانهای اطراف حل می شود.
"پورتال سبز"
نویسندگان: داریا اوژیگانوا (اوکراین) ، داریا پریما (بلاروس) ، مارات نولوتوف ، روسلان حسینوف (روسیه)
مدرسین: Narine Tyutcheva ، Petr Popov ، دفتر Rozhdestvenka
در این پروژه ، مرکز آموزشی پورتالی است که پارک را با شهر ، فضای عمومی با خصوصی و ماخاچکالای قدیمی را با یک پارک جدید و فعال در حال اتصال است. از نظر ساختاری ، این مجموعه از دو بلوک چند جهته متصل شده توسط یک گذرگاه مشترک تشکیل شده است. ساختمان رو به پارک توسط یک سالن کنفرانس ، فضای همکار و گالری های نمایشگاه اشغال شده است. فضاهای عمومی به تدریج به یکدیگر سرازیر می شوند و در حیاطی سبز به اوج خود می رسند. حجم رو به منطقه مسکونی برای دفاتر ، اقامتگاه ها و یک مرکز آموزش در نظر گرفته شده است.
هیئت داوران به سادگی و اختصار پروژه اشاره کردند. تفاوت اصلی آن با سایر مفاهیم منطقه بندی افقی است: هر آنچه مربوط به عملکردهای عمومی است به پارک نسبت داده می شود ، و با عملکردهای آموزشی - به خیابان. ***
