دیمیتری آرانچی ، رئیس دفتر کیف Dmytro Aranchii Architects ، در حال تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد در بخش DRL (آزمایشگاه طراحی تحقیق) در دانشکده انجمن معماری (AA) است.
Archi.ru:
چرا AA را انتخاب کردید ، از تحصیل در آنجا انتظار داشتید چه چیزی بدست آورید؟
دیمیتری آرانچی:
انتخاب طولانی مدت و عمدی است. برخلاف بسیاری از دانشجویان ، من فقط اسناد را به AA DRL ارائه دادم. واقعیت این است که فعالیتهای تحقیقاتی و عملی من به معماری محاسباتی (پارامتریک) اختصاص یافته است - کار استاد "روشهای الگوریتمی شکل دادن به معماری" در KNUSA تقریباً اولین تلاش علمی در اوکراین برای جدا کردن جهت مدرن بود. آموزش فنی و معماری ، شروع دکترای هوش مصنوعی در معماری ، طراحی تجاری همه حلقه های یک زنجیره هستند. A. A. (به ویژه آزمایشگاه DRL آن) در گردآوری بهترین نمایندگان این حوزه - هم متفکران و هم مجریان - که چیزهای زیادی برای یادگیری دارند ، مهارت دارد. برای من ، سفر به AA DRL برابر است با سفر به فلورانس در دوران رنسانس برای مطالعه نقاشی و چشم انداز.
شرایط پذیرش در دادگستری چیست؟
- ارائه نمونه کارها ، نوشتن یک نامه متقاعد کننده قانع کننده که نشان دهنده اهداف جدی است ، توصیه های خوب مطلوب است و گواهی قبولی انگلیسی برای نمره مناسب نیز لازم است.
همانطور که بعد از پذیرش مشخص شد ، آنها سعی می کنند بدون در نظر گرفتن سابقه ، مجموع تمام م componentsلفه ها را در نظر بگیرند. بعضی اوقات تمایل به تحصیل در تعیین متقاضیان نقش تعیین کننده ای دارد ، اما تهیه نمونه کارها با کیفیت مناسب و با کیفیت بسیار مهم است ، زیرا این رقابت بین 6-10 نفر در هر صندلی است.
دوره آموزشی انتخابی شما چیست؟
- کل مدت دوره تقریباً یک سال و نیم است (4 ترم یا 16 ماه). چندین موضوع وجود دارد که حجم کار آنها در نیمه اول دوره بیشتر است. در واقع ، کلاسها به کار بر روی پروژه اصلی و بقیه تقسیم می شوند ، که حداکثر در این پروژه ادغام شده اند.
در طول 2 ماهه اول ، سمینارها برگزار می شود (گزارش و خواندن بیش از صد صفحه متن در مورد موضوعات نزدیک به معماری و محاسبات نزدیک در انواع رشته های مرتبط با موضوع) ، اصطلاحاً سنتز (نوشتن سه مقاله علمی مقالات در شش ماه) و کلاسها در چندین برنامه ، که اختیاری هستند و تمرکز آنها بر افزایش مهارتهای فنی مورد نیاز است.
در سه ماهه اول ، طرح به دو کارگاه تقسیم می شود - توسط مواد و توسط الگوریتم ها. در طول استودیوی اول ، استودیوی ما به پارک هوک رفت که 150 مایل از لندن فاصله دارد ، زیرا شرایط آنجا به ما امکان می دهد نمونه های اولیه را در مقیاس بزرگ ایجاد کنیم. اتاق غذاخوری هوک پارک توسط فرای اتو و ساختمان کارگاه توسط دانشجویان وی حدود 25 سال پیش طراحی شده است. انواع مختلف درختان لازم برای آزمایش با ساختارهای چوبی در آنجا پرورش داده می شود.
سه ماهه 3 و 4 کاملاً به پروژه نهایی اختصاص داده شده است و هیچ موضوع اضافی وجود ندارد. توجه نه تنها به مدل سازی و شکل دهی الگوریتمی بلکه به م theoretلفه نظری و ساخت مدل های فیزیکی (مدل هایی) که توانایی اثبات مفاهیم تحرک و خودسازماندهی در حرکت در زمان واقعی را دارند ، توجه می شود.
سازمان فرآیند آموزشی در AA با KNUSA چه تفاوتی دارد؟ چه چیزی را دوست دارید و چه چیزی را دوست ندارید؟ ارائه و بحث عمومی درباره پروژه ها چگونه پیش می رود؟
- تفاوت اصلی رویکرد به پروژه به عنوان یک مسئله پیچیده نه تنها از نوع معماری شهری-معماری و یا از جنبه تحرک ، بلکه به عنوان تحقیقاتی است که از علوم دیگر سرچشمه می گیرد.
تحصیل روزانه تا ساعت 10 شب البته در ابتدا مورد پسند نیست ، اما به استثنای غیبت روزهای تعطیل ، بسیار شبیه به کار در برخی از کارگاه های معروف است که در آن کار فارغ التحصیلان AA تلاش می کنند. تمرکز مداوم بر روی پروژه نتایج خود را می دهد: همه جنبه های آن هر روز تا کوچکترین جزئیات بررسی می شود. من ارتباط افقی با معلمان را دوست دارم ، تا آنجا که ممکن است در این مورد افقی باشد.
در مورد ارائه پروژه ها ، هر دو هفته یکبار برگزار می شود. در اکثر مواقع ، ارائه به صورت داخلی است: کار به مدیران استودیو نشان داده می شود ، اما در پایان هر سه ماهه آنها سعی می کنند متخصصان مربوط به یک موضوع خاص را از خارج از DRL دعوت کنند. برای ارائه پس از اتمام سه چهارم آموزش ، که در اواسط ماه جاری برگزار می شود ، ما آزاد بودیم که از نامزدهای بزرگ دریغ نکنیم ، برای دعوت از کارشناسان دعوت کنیم. در فوریه 2015 ، "beau monde" معماری ، به ویژه محاسبات ، اما نه تنها ، به هیئت منصفه نهایی دعوت می شود. به عنوان مثال ، در آخرین سخنرانی دانش آموزان مسن ، مایکل هانسمایر ، فلاویو مانزونی (طراح اصلی فراری) ، پاتریک شوماخر ثابت و زاها حدید حضور داشتند.
طبیعتاً مسئولیت سنگینی بر دوش کسانی است که پروژه خود را ارائه می دهند. و در اینجا حتی مسئله سوالات دشوار مخاطبان نیست. مسئله این است که وقتی چنین س questionsالاتی مطرح می شود ، به این معنی است که مشکلی در پروژه وجود دارد و یک پاسخ زیبا به تنهایی نمی تواند آن را برطرف کند. در نتیجه ، پروژه های مبتنی بر اصول AA DRL نباید مغایرت آشکاری داشته باشند ، یعنی نقاط ضعفی در نظر گرفته نشود ، و به همین دلیل است که یکپارچگی و سازگاری مفهوم در کوچکترین جزئیات به طور مکرر با معلمان در طول کار روزمره و در ارائه ها به طور خلاصه ، می توان گفت که تأکید بر پاسخ دادن به س questionsالات ناراحت کننده نیست ، بلکه بر عدم امکان ظاهر آنها است. انتقاد بیشتر متوجه "تبعیض" پروژه نیست ، بلکه افکار دیگران در مورد این کار است ، زیرا حتی اگر پروژه "ایده آل" باشد ، مخاطب می تواند ایده ها و پیشنهادات خود را داشته باشد ، و این تبادل تجربه و غنی سازی.
واضح است که AA م educationalسسه آموزشی بسیار "درخشان" و "وضعیتی" است. آیا واقعاً درخشش فکری آنها را احساس می کنید ، جرات آزمایش کردن را دارند یا تا حدی "مارک" است؟
- البته ، AA را می توان "علامت تجاری" در دنیای آموزش معماری و توسعه پارادایم های جدید نامید. اما این "مارک" شایسته روابط عمومی نیست ، زیرا به عنوان مثال دپارتمان DRL حتی برای به روزرسانی سایت وقت کافی ندارد. این برنامه بر اساس فرضیه ها یا وضعیت ها ساخته نشده است ، بلکه بر اساس افرادی است که گاهی دانش را از نسلی به نسل دیگر منتقل می کنند ، زیرا آزمایشات روی عبور از توانایی های محاسباتی رایانه ، علوم و معماری مدرن در AA چندین دهه است که ادامه دارد. معلمان برجسته به ویژه از نیاز به توسعه سالانه و تکامل فرایند یادگیری مطابق با الزامات امروز کاملاً آگاه هستند. اگر در مورد درخشش فکری صحبت کنیم ، آنگاه واقعاً قابل مشاهده است: تمام شخصیتهای اصلی این دوره افرادی هستند که امروزه چهره معماری محاسبات را شکل می دهند - از نقطه نظر تئوری ، عمل و حتی نرم افزار. آنها در نوشتن مقالات علمی و پژوهشی ، طراحی "ایدئولوژیک" نقش دارند.
چه کسی با شما درس می خواند؟
- افراد از سراسر جهان مطالعه می کنند ، به استثنای شاید خود انگلیس ، به همان اندازه کنایه آمیز است: من نه در کارگاه خودم و نه دوره ای قدیمی تر از انگلیس ، من ملاقات نکرده ام ، اگرچه ، شاید چیزی را از دست داده ام. اگر در مورد DRL صحبت کنیم ، دانشجویان زیادی از کشورهای در حال توسعه وجود دارند: علاوه بر اروپای شرقی (با این حال ، نه بیشترین بخش) ، آسیا (به ویژه چین و هند) با خاور میانه و آمریکای جنوبی نشان داده می شود. به طور کلی ، در AA - بین المللی باورنکردنی است ، شما می توانید از بسیاری از کشورها مردم را پیدا کنید (استثنا قاره آفریقا است که عملاً به جز مصر مدیترانه نمایندگی ندارد).
زمینه هر کس مطمئناً متفاوت است ، اما در روند مطالعه تراز می شود.تا آنجا که من می دانم ، هنگام انتخاب دانشجویان آینده توسط نمونه کارها ، آنها سعی می کنند شرایط نامساوی "شروع" را فراهم کنند ، تلاش می کنند پتانسیل و تمایل به رشد را تشخیص دهند. گفتن در مورد تفاوت بین سیستمهای آموزشی دشوار است ، اما به نظر می رسد نمایندگان کشورهای مرفه تر (همان کشورهای اروپایی) از لحاظ نظری دارای هوش بیشتری هستند و کشورهای در حال توسعه - از نظر فنی. با این حال ، این کاملاً انتخابی و ذهنی است.
در برنامه نویسی علاوه بر من ، دو یا سه نفر قبل از ورود مهارت داشتند. هدف از آموزش برای بسیاری کسب دانش و تجربه در زمینه محاسبات معماری در یک محیط منحصر به فرد از "افراد همفکر" است ، برای دیگران - برای بدست آوردن فرصت کار در هر کارگاه در جهان پس از فارغ التحصیلی (با این حال ، یکی این کار را نمی کند دیگری را کنار بگذارید)
چه کسی تدریس می کند؟
- اکنون سه نهنگ DRL من تئودور اسپایروپولوس ، راب استوارت اسمیت و شانجی بوشان را صدا می کنم. اولی "رئیس دانشکده" ، ایدئولوژیست اصلی جهت و نظریه پرداز است که اخیراً به دلیل نصب مفهومی خود در زمینه رباتیک تعاملی نیز شناخته شده است. به طور فعال در سراسر جهان به انتشار و سخنرانی می پردازد. اسمیت عمل خاص خود را دارد ، که در آن سعی می کند ایده های نظری را به طراحی واقعی تبدیل کند ، او همچنین یک نظریه پرداز نسبتاً قوی مبتنی بر دستاوردهای رشته های مرتبط است. بوشان ، رئیس محاسبات در Zaha Hadid Architects ، دکترای خود را در تقاطع معماری و الگوریتم های گرافیک رایانه ای دارد و مدیر فنی DRL است.
جدا از آنها ، به ویژه شایان ذکر است پاتریک شوماخر و برت استیل ، که اولین آنها
بنیانگذار این برنامه و برجسته ترین مجری ایده های آن در مقیاس بزرگ است. استیل اولین مدیر AA DRL است که اکنون مدیر کل AA است و به عنوان نویسنده و نویسنده مشترک بسیاری از مقالات ، کتاب ها و مونوگرافها در انتشار بسیار فعال است.
زندگی دانشجویی در A. A چگونه است؟
- تیم تقریباً 12 ساعت در روز گره می زند - درون دیوارهای استودیو و خارج از آن. 50 یاردری از AA نوار مورد علاقه DRL ، جک هورنرز است ، جایی که دانشجویان و برخی از آزمایشگاه تحقیقات طراحی به بحث در مورد معماری هر جمعه ادامه می دهند. اما به طور جدی ، سخنرانی های باهوش ترین افراد که هر هفته در سالن سخنرانی انجمن برگزار می شود ، بسیار الهام بخش است. آخرین کسانی که باید بخاطر بسپارند: لارس اسپایبروک ، چارلز جنکس ، فلاویو مانزونی از فراری ، مخترع چاک هوبرمن ، برنارد چومی ، بن ون برکل.
با بازگشت به ارتباطات افقی ، می خواهم تأکید کنم که این حداقل لیاقت تئودور اسپایروپولوس نیست ، که نه تنها یک سخنران روشنفکر است ، بلکه یک شنونده باهوش و متفکر است ، که همچنین سنت کوچک جشن گرفتن از DRL را ایجاد کرد. تولد دانش آموزان در خود استودیو … با استفاده از این فرصت ، من موفق شدم مدیر DRL را با بیکن اوکراینی و ودکا معالجه کنم. البته موضوع در الکل نیست ، بلکه در گفتگو با معلمان است که به نظر من واقعاً دو طرفه بود.
